3.3解一元一次方程（去括号）.doc

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1、3.3.3解一元一次方程（去括号）编写：课型：自主探究课学生：__________[学习目标]1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。[学习重点]了解“去括号”是解方程的重要步骤。[学习内容]P93—94例1.一、自主学习：1、叙述去括号法则，化简下列各式：（1）=；（2）=；（3）=；（4）=；（5）=。**前几节学习的是不带括号的一类方程的解法，本节课是学习带有括号的方程的解法，如果去掉括号，就与前面的方程一样了，所以我们要

2、先去括号。要去括号，就要根据去括号法则，及乘法分配律，特别是当括号前是“－”号，去括号时，各项都要变号，若括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。[问题1]你会解方程吗？这个方程有什么特点？解：去括号，得，移项、并项，得，系数化为1，得。[例1]解方程。注意：1、当括号前是“－”号，去括号时，各项都要变号。2、括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。解：去括号，得，移项，得，合并同类项，得系数化为1，得。2尝试练习1、解方程：（1）（2）（3）2、列方程求解：当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比

3、5（2y－7）的值大3？二、问题交流：（把自己的问题写下来）三、展示提升：（把自己或者组内的发现展示到黑板上）四、当堂检测（课后作业：《巴蜀一号》P61—62）解方程：（1）（2）（3）（4）2（x－1）－（x＋2）=3（4－x）2