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时间:2019-01-18
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1、《健康教育与健康促进》单选题第一章1、下列属于健康的社会决定因素的是CA.遗传基因B.生产/生活环境C.经济条件D.卫生服务E.行为生活方式2、健康促进的基本策略不包括EA.倡导B.赋权C.协调D.社会动员E.社会行动3、在健康促进产出模式下,健康教育活动的直接产出是AA.健康素养B.健康的行为生活方式C.健康环境D.政策法规E.社区参与4、健康促进的核心策略为BA.环境保护B.社会动员C.健康教育D.疾病控制E.学校卫生5、在现代社会中,影响人类健康最重要的因素是CA.生物学因素B.卫生服务因素C.行为与生活方式因素D.环境因素E.社会经济因素6、制定公共场所禁止吸烟的法规,属于健
2、康教育干预策略中的AA.社会策略B.环境策略C.信息传播D.技能发展E.组织方法7、关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是EA.健康促进是健康教育不可缺少的核心要素B.健康教育对健康促进起着维护和推动作用C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D.健康教育是健康促进的深化与发展E.健康促进要以健康教育为先导8、影响健康的社会环境因素不包括DA.社会经济B.教育C.社会网络D.职业环境E.社会性别9、健康教育的核心是EA.提高人群的健康意识B.增加人群的健康知识C.转变人群的态度D.增加人群对改变行为的信心E.改变人群的健康相关行为10、“体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属
3、于健康促进五大领域中的EA.制定促进健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向11、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的AA.生物学因素B.环境因素C.生态学因素D.卫生保健服务因素E.行为生活方式因素12、在健康的内涵中,心理的完满状态指的是BA.保持促进健康的生活方式B.自尊、达观,有心理适应能力C.没有心理痛苦、没有心理失能D.能发挥社会功能、得到社会支持E.没有社会/家庭摩擦、有归属感13、下列关于健康素养的表述,不正确的是CA.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B.健康教育是提高健康素养的重要途径C.健康素养是评价
4、健康状况的重要指标之一D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康14、关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是CA.卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E.健康教育是对卫生宣传功能的扩展15、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中,健康促进的5个主要活动领域不包括D21A.制定促进健康的公共政策B.创造支持环境C.发展个人技能D.开展疾病控制E.调整服务方向第二章16、在提问技巧中,以“为什么”开始
5、的提问属于DA.封闭型问题B.开放型问题C.试探型问题D.索究型问题E.复合型问题17、从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是DA.能指出酗酒对健康的危害B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.相信低钠盐有利于健康E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果18、从提高健康传播效果的对策看,以下表述属于传播者方面的是CA.在农村利用有线广播传播健康知识B.根据目标人群的健康需求,确定宣传内容C.请群众信赖的医学专家讲课D.采用漫画、图片的形式E.利用卫生节日,配合政府行为进行相应内容的宣传活动19、在传播中,干扰指的是BA.受传者接受信息
6、后的心理行为反映B.传播过程中对信息减弱或加强的因素C.在传播过程中能决定信息取舍的人D.在传播中传播双方的相互依存关系E.在传播过程中双方缺乏对信息共同理解20、传播材料预试验的次数取决于DA.传播材料的形式B.制作传播材料的经费数量C.传播材料的使用对象D.初稿的质量和预试验中发现的问题E.使用传播材料的场所21、人际传播的特点不包括AA.反馈不够及时不够充分B.不需要任何非自然的媒介C.交流的双方可以互为传播者和受传者D.在一定时限内,传播的速度也比较慢E.容易造成信息失真、误传22、从健康传播效果的层次看,以下表述属于态度转变的是CA.能指出酗酒对健康的危害B.经常参加步行、
7、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.相信低钠盐有利于健康E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果23、从提高健康传播效果的对策看,以下表述属于改善信息因素的是DA.在农村利用有线广播传播健康知识B.对目标人群进行细分,了解其对健康信息的需求C.请群众信赖的医学专家讲课D.采用通俗易懂的文字表达传播内容E.利用卫生节日,配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动24、由职业性传播机构进行的传播称为EA.自我传播B.人际传播C.群体传播D.
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