中学语文高级教师职称申报述职报告(3)

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1、中学语文高级教师职称申报述职报告(3)中学语文高级教师职称申报述职报告述职报告Z,女，1977年7月出生。汉语言文学教育本科学历，z师范大学教育硕士在读。中共党员。XX年8月获得中教一级资格，同年九月被聘为中教一级。任现职以来，一直在教学第一线从事高中语文教学工作，多年担任高三语文教学工作，现任高一语文教师。在教学期间工作认真负责,成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列着作、毛泽东思想、邓小平理论及〃三个代表〃的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人

2、民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，多年高三常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。、业务能力(-)教学能力1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把〃教书育人、为人师表〃作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，XX年获市教学基本功大赛二等奖。教学中，深入钻研教材，认真进行教学研究

3、，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的〃学〃放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求〃齐头并进〃，而是正视事实，追求〃差异发展〃。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的〃课前三分钟语文活动〃，如〃成语故事〃〃诗歌赏析〃〃时事评述〃等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新

4、世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列。2、深入钻研，大胆创新。深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解普通高中课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职6年来主要研究课堂教学，研究的专题有：〃如何激活语文课堂教学〃、〃打破传统教学模式，激发语文学习兴趣〃；深入钻研高考，高考的研究专

5、题有：〃语文常识归类记忆法〃、〃成语归类教学〃、〃病句分析〃、〃语言、语法、词汇训练〃、〃文学鉴赏知识的训练〃、〃如何上好诗词欣赏课〃、〃高考现代文阅读题的训练方法〃、〃文言文教学方式的探索〃、〃如何培养学生作文的写作技巧〃、〃高考考点研究〃、〃简答题的表述方法〃等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。主动承担区级校级公开课教学，在区〃三案六环节〃教学模式优质课评比中获一等奖，得到同行好评。在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。多次获得优秀指导老师奖。3、重视实践，总结提

6、高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。在国家级刊物上发表多篇。4、扶持后辈，共同进步。〃一枝独秀不是春，百花齐放春满园〃，作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学〃结对子〃〃一帮一〃活动中，积极扶持青年教师成长。在XX至XX学年度帮助青年教师鲁慧贤备课、上课。她现在已成为教学上的一把好手。（二）教育能力作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑

7、战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：〃捧着一颗心来，不带半根草去。〃全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生〃敬而亲之多年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。〃勤奋努力，奉献爱心〃是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行