中心校申报市教学骨干述职报告

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1、中心校申报市教学骨干述职报告大家好，我是新区实小的戎z,XX年6月毕业于Z师范，在z中学工作两年后，于XX年服从领导安排调至开发区中心校。XX年通过自学考试获得南京师范大学汉语言文学本科文凭，同年被评为小学一级教师，XX年被评为小学高级教师、镇校级学科带头人，现担任四年级语文教学工作兼班主任工作，校课题组成员。下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。一、思想政治方面身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重,认真学习党的“十六大”"三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道

2、德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。二、教学科研方面在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的作业本中加上一个笑脸，在他们表演时用相机拍下他们的身影，给学习进步的学生发张奖状……在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“

3、感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式。平时，我抓紧机会锻炼自己，在丹阳市第十九届语文青年教师“新秀杯”赛课中获片级一等奖、市级二等奖，在丹阳市小学语文教师基本功大赛中获二等奖，在XX年丹阳市“活力课堂”送课下乡活动中上了一节《日月潭的传说》的公开课，并多次上校级公开课，在校集体备课活动中，为同年级组老师作单元教材培训，并多次作专题讲座。在平时的教学中，我积极开展各项活动，女口：给错别字道歉、护蛋在行动、快乐的风筝节、晒晒

4、我的日记、我会包饺子啦……这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。我还注重培养学生的写作能力，鼓励他们多观察，多思考，多实践，多练笔，我辅导的学生多次在各级各类作文比赛中获奖。其中杨晓雪在全国五好小公民“美丽中国我的中国梦”征文比赛中获二等奖，蒋雯婷在全国“小手拉大手、跟着文明走、共创文明城”校园书信文化比赛中获一等奖，严彬菲在“增华阁青少年作文大赛”中获三年组一等奖，我本人也因此获辅导奖。在教科研方面，我积极参加各类培训，坚持在职

5、业业余学习，致力于提高教学理论水平，并作了大量笔记。积极撰写论文，有三篇论文获镇江市二等奖，两篇获丹阳市二等奖，教学设计《蒲公英》获江苏省蓝天杯优秀教学设计三等奖，论文《“静”在不言中》《向错别字道歉》获丹阳市二等奖。三、德育工作方面在班主任管理工作中，我以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任，我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”等改革试验，收到了较好的效果。本人被评为辅导区“优秀少先队辅导员”，并在校班主任培训活动

6、中做了一次专题讲座。四、业绩方面丹阳市“新秀杯”赛课二等奖，片级一等奖丹阳市小学语文教师基本功大赛二等奖丹阳市思品教师基本功大赛三等奖在XX年丹阳市“活力课堂”送课下乡活动中上了一节《日月潭的传说》的公开课教学设计《蒲公英》获江苏省蓝天杯优秀教学设计三步夕论文《向错别字道歉》获丹阳市二等奖论文《"静”在不言中》获丹阳市二等奖在“追寻马相伯”论文评比中获丹阳市二等奖在全国五好小公民'‘美丽中国我的中国梦”征文比赛中获征文指导二等奖在全国“小手拉大手、跟着文明走、共创文明城”校园书信文化比赛中获优秀辅导老师奖第24届镇江市增华阁青少年作文大赛三年级组指导奖展示课《学会赞美》在辅导区课例展示活

7、动中被评为优质课展示课《九寨沟》在辅导区课例展示活动中被评为优质课公开课《徐悲鸿励志学画》在校集体备课活动中被评为优质课在校班主任培训活动中作专题讲座展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。