学生心理学论文范文-谈如何培养学生健康积极向上的心理品质word版下载

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1、学生心理学论文范文:谈如何培养学生健康积极向上的心理品质word版下载导读：本论文是一篇关于如何培养学生健康积极向上的心理品质的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：1671-1297(2013)01-0093-01学生的心理健康与家庭、学校、社会的影响都有着密切的关系。但学校在学生心里的发展中却具有特殊的作用，因为人的学龄期主要是在学校中度过的。因此学校必须承担起塑造学生良好心理素质的责任，尤其是班主任在培养学生良好的心理素质方面，起着至关重要的作用。一帮助学生树立科学的人生观人进入少年期，就开始对人生的理由发生兴趣。青少年常常如饥

2、似渴的向书本、成人、社会各方面求教，怀着强烈的愿望去探索人生的奥妙。但市于他们还不够成熟，不能全面客观地看理由，往往思想偏激，不能止确认识和处理口己与周围环境的关系，有效地解决好个人与客观现实Z间的矛盾与冲突，以致引起心理上的冲突和各种消极情绪。同时由于他们还缺乏一定的导向能力，不能自觉的抵制一些不健康的思想意识影响，往往对人生产牛…些不正确的认识，因而感到苦恼、彷徨其至悲观失望。当今学生物质欲特别强，有些学生也常常因为欲望不能满足，物质条件不如别人而感到自卑、苦闷。所以，努力帮助学生从小树立正确的人生观，形成对人生的正确态度是每个教师义不容辞的职责，特别是班主任，更是责任

3、重大。学生一旦懂得做人的道理，就能正确的对人、对事，正确的对待自己，客观地、全面地看理由，从而保证心理反应的适度，防止各种心里偏颇的发生。二给学生创造一个愉快而有秩序的环境集体的学习环境和心理气氛对学生的心理健康都有直接和间接的影响。因此，班主任要善于给学生创造一个愉快而稳定的学习环境,造成一种好学上进、互助友爱、讲究文明的集体氛围。在这种集体中,每个学生都能找到自己恰当的位置，得到应有的尊重，每个人的意见也能随吋受到重视，彼此没有歧视和轻蔑。在这种集体中，大家和睦相处，互相关心和支持，没有猜疑和敌意。任何一个人的荣誉都会给集体的全体成员带来欢乐和自豪。在这样的集体里，既有

4、统一的意志和行动，又有个人显示创造力的充分机会。这样的集体气氛不仅能满足学生的归属感，而且能给他们带来安全感和自豪感。这些无疑对发展学半乐观、开朗、进取、宽容的性格大有裨益。三帮助学生建立良好的人际关系在学生的人际关系中，师生关系对学生的心理健康的发展起着至关重要的作用。因为一般学生都非常重视教师对他们的情感态度，将其看做是集体以至社会对他们的一种评价。当他们感受到教师对他们的重视时，他们就会由此获得心里上的满足，并在这种满足中发展了自我价值，激发出上进的力量和信心。同时，他们又通过每天和老师发生的这种实际的交往关系，切切实实的感受到人与人Z间的温暖和友情。这种肯定的情感体

5、验能引发学生相应的情感，使他们产生关心人、照顾人和同情人的品质，同吋也有利于发展他们朝气蓬勃、积极向上的乐观性格。相反，一个经常遭受教师冷漠厌弃的学生，则往往因此而体验到人们对它的否定和排斥，从而产生一种被遗弃感、口卑感以及嫉妒怨恨心理，这种消极的情感体验还会广泛扩散，致使他们感到所有的人都不理解他，从而影响他们对整个社会现实的态度和情感，导致心理上的畸变。正如学生最初憎恨一个或儿个老师，然后发展到憎恨一般老师，最后发展到憎恨一般人。苏霍姆林斯基也指出:对孩子的热情和关怀，是一股强大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。如果孩子在冷漠无情的的环境中长大，他就会变成对真、善

6、、美无动于衷的人。可见，教师与学生充满感情的交往，对发展学生的健康心理有着重要的作用。四创造机会，让学生体验成功，培养自我观对任何学生，教育者都施以要求，但这些要求都必须合理。如果要求过低，则缺乏挑战意味，会失去对学生的激励作用；要求过高,学生也会因频频失败而退却，并会导致自暴自弃的消极情绪。研究表明：青少年所表现的很多心理理由都是学习方面的痛苦和挫折经历的间接后果。学习上屡遭失败和由此招致的教师的谴责，家长的斥骂，同学的歧视，会给学生造成极大的精神压力，使他们产生焦虑、沮丧失意、兴趣降低等多种消极情感。这种在学习中形成起来的消极情感还可能广泛潜移，使学生对生活的其他方面失

7、去信息和勇气，造成多种适应不良现象。因此，教师要精心设计任务，使各类学生都能“吃到桃子”。有了这种体验，学生就不再因此而表现出各种情绪上的干扰，又发展了学习的自信，进而就有可能在他们的全部生活中，在与他的同伴、父母、教师以及其他人的相互关系中取得良好的适应。当然，一贯成功对学生也是不利的，也容易使学生滋长骄傲情绪和兴趣降低，亦即有必要使学牛经历…定的失败，以锻炼其意志和正确对待失败的态度以及处理失败的能力，但给予成功的机会要多于失败的机会。