学生创造性思维能力培养与发展探析

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1、学生创造性思维能力培养与发展探析前苏联科学家卡皮查认为,数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一,因为数学具有髙度的抽象性,严密的逻辑性和应用的广泛性,它能为学生提供广泛的思维素材,使学生在学习数学知识的过程中思维的深刻性、灵活性、独创性得到培养,同时利用灵活多样的解题方法还可以养成独立思考、刻苦钻研的良好5qE55Sf5ZG94oCdZAIFD2QWAmYPFQQADXhrY2EyMDEyMTIz0Tgb5LiJ5Liq5pWF5LqL77yM5LiA6IqC54+t5LyaG+S4ieS4quaVheS6i++8j0S4g0iKguePreS8mmQCBg9kFgJmDxUE

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