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《2019年高考政治二轮复习专题能力训练十二唯物辩证法---精校解析 Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题能力训练十二 唯物辩证法一、选择题(每小题2分,共20分)1.荷兰著名的代尔夫特蓝瓷的蓝色比中国青花瓷的蓝色更浓郁,给人无尽的想象空间,这都源于特别的制作过程,画师在传统工艺的基础上,使用含有氧化钴黑色成分的颜料,经过特别烧制,发生化学反应,黑色就会变为著名的代尔夫特“蓝”。这种特别的制作过程( ) A.深化了理论认识,推动事物向前发展B.立足于实践探索,建立新的人为事物联系C.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系D.发挥了主观能动性,消除事物原有的矛盾答案:B解析:本题考查联系是客观的。人们可以充分发挥
2、主观能动性,根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,B项说法正确;A项说法错误,认识只有通过实践,才能达到改造客观世界的目的;C项表述错误,“创造联系”违背了联系的客观性;D项“消除事物原有的矛盾”的说法错误,矛盾无处不在,无时不有。2.(2017江苏卷)有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明( )A.人为事物联系是主观的B.新事物具有强大的生命力C.事物的联系
3、是有条件的8D.新事物存在不完善的地方答案:C解析:本题考查联系的观点,考查获取和解读信息的能力。种子是否发芽受到客观物质条件的影响,体现联系的条件性,故答案为C项。联系都是客观的,排除A项。材料没有涉及新事物,排除B、D两项。3.《韩非子·喻老》中记载:“昔者,纣为象箸,而箕子怖。”太师箕子感到害怕的理由是:纣王用象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器,要配犀碗玉杯;犀碗玉杯肯定不能配粗茶淡饭,要配山珍海味……而奢靡享乐最终会亡了国家。太师害怕是因为他( )①从偶然联系看到了必然联系 ②认识到联系是客观的 ③认识到旧事物不甘心灭亡,必将阻碍新事物的发展
4、④从享乐思想的量变之始看到不断积累导致的后果A.①②B.②③C.①④D.③④答案:C解析:本题考查联系观、发展观。从纣王用象牙筷子、吃山珍海味的偶然联系看到了亡国的必然联系,①正确。②强调联系的客观性,在材料中没有体现。材料强调“奢靡享乐最终会亡了国家”,没有体现旧事物阻碍新事物的发展,故排除③,选择④。答案为C项。4.中国传世名画《富春山居图》,在构图上注重近、中、远景的处理,留有大片空白,生动又不乏严谨的结构,使山水布局疏密有致、层次分明、简约利落。这告诉我们( )A.成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象B.实现创作主体的意图,需要摆脱
5、艺术创作规律的束缚C.在实践基础上的辩证否定是实现艺术创新的关键因素D.恰当把握事物内部各要素之间的联系才能实现艺术的整体优化答案:D8解析:A项中的“完整如实”不符合艺术品的创作规律,错误。B项中的“摆脱……规律”说法不正确。材料内容反映了艺术品与客观事物,即主、客观间的关系,C项与题意不符合。D项中的内容正确地说明了材料中关于《富春山居图》构图的问题。5.环境污染问题不是一天形成的,治理环境污染自然也非朝夕之功。受产业、能源结构调整等长期性因素的影响,在未来相当长的时间内,解决我国环境问题的任务依然艰巨。这就更需要我国尽快形成从政府环境部门单
6、一管控,到社会多元主体协同整治的新格局。这是基于( )①环境的发展是一个由量变到质变的演变过程 ②事物的发展总趋势是前进性和曲折性的统一 ③立足整体、统筹全局才能实现最优目标 ④关键部分在一定条件下对整体起决定性作用A.①③B.①④C.②③D.②④答案:A解析:治理环境污染非朝夕之功,这说明环境的发展是一个由量变到质变的演变过程,故选①。形成社会多元主体协同整治的新格局,是立足整体,寻求最优目标的实现,故选③。②不正确,事物发展的总趋势是前进的,道路是曲折的,故排除。④在材料中未涉及。6.一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高,问题就解决了。可是,
7、找不到垫脚之物,于是,便把墙上的砖拆掉垫在脚下……漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是( )A.踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层8D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同答案:B解析:本题考查矛盾的特殊性原理,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识分析、解决问题的能力。不同的情况下采取相应的措施解决问题,体现了矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。与此体现相同哲理的是“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,因此答案:选B项。A项体现了联系的多样性(偶然联系)。C项体现了要
8、透过现象看本质。D项体现了角度不同,认识结论往往也会不同。7.(2017江苏卷)在古希腊时期,由2造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖
