实验管理学论文范文-浅析测量实验室开放式的建设与管理word版下载

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1、实验管理学论文范文:浅析测量实验室开放式的建设与管理word版下载测量实验室开放式的建设与管理论文导读：本论文是一篇关于测量实验室开放式的建设与管理的优秀论文范文，对正在写有关于实验论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段:，是培养高技能人才的基础，也成为高等院校建设的重中之重。如何实现实验室的建设测量实验室开放式的建设与管理、管理及教学三者有效结合，实现实验室实践教学的收益最大化，是提高实践教学水平的关键。测量实验室作为我院重要的专业实验室，承担摘要：测量实验是测量教学体系中的重要环节，实验室的建设与管理是加强测量专业学科建设的重

2、点。本文从测量实验室开放的必要性出发，探讨了测量实验室开放建设的原则和管理的模式，对实验室开放建设和管理进行了有益的探索。关键词：测量实验室开放建设原则管理模式教学是实现人才培养的根本途径，在教育要全而适应现代化建设对各类人才培养的要求，以及全面提高办学质量和效率的要求下，教育的最终目的是提高教育对象的素质。在教学活动中，应该根据不同素质的学生选择与之相适应的施教策略，并且应当加强教与学的沟通。作为工科教学体系的重要组成部分，测量实验室作为高等院校实践教学的核心，是培养高技能人才的基础，也成为高等院校建设的重屮之重。如何实现实验室的建设

3、、管理及教学三者有效结合，实现实验室实践教学的收益最大化，是提高实践教学水平的关键。测量实验室作为我院重要的专业实验室，承担全校测绘工程、土木工程、建筑学、工程造价等10余个专业的测量实验课程。在长期的实践教学中，我校测量实验室总结了相应的经验与策略，对实验室开放建设和管理进行了有益的探索，并取得了一定的成果。1•测量实验室开放的必要性测量作为一门操作性极强的学科，实践教学显得尤为重要。课堂上所学基础理论知识必须充分在实践中运用才能真正为学生所掌握。但是到目前为止，大部分学校的实验室开放情况都是以学校的教学计划为基础，学生使用测量设备的

4、吋间被限制，存在诸多弊端［1］。以我校为例，1节测量实验课的时间为90分钟，在时间内除去借还仪器、检校及学生主观等因素，实际用于实验教学的时间不足60分钟，再减去实验课程中实验老师的实验讲解和演示，学生真正动手操作就没有多少剩余时间，有时甚至连一个完整的实验都无法保证完成，上述因素对于学生知识的掌握是极其不利。因此，在科学管理基础之上，适当地增强实验室开放，能提高实验设备的利用率，更好地衔接理论教学与实践教学的结合与转化。2.实验室开放式建设的原则2.1做到全方位开放在传统型实验教学中很难对学生做到因材施教，大部分学牛往往处于被动地位，

5、缺乏积极性，实验教学很难达到理想效果。实验室开放后，学生可以利用业余时间进行实验，学生人数相对分散，又有足够的时间，指导老师完全可以和学生自由地讨论和分析实验过程中产生的理由，从而加深学生对专业知识的理解，并且能因材施教，实现学生的个性化教育和潜能教育［2］。此外，通过建立实验设备的共享体系，可使学生根据学习和科研的需要选择实验仪器和设备，以克服仪器设备紧缺等矛盾，提高学生的实际操作能力，充分调动学生的积极性，激发学生的创新热情，采取新的实验教学形式将测量实验从封闭式教学、封闭式实验之中解脱出来。所以开放性是测量实验教学和实验室建设首先

6、耍考虑的原则之一。开放式实验室不仅耍实现实验实习仪器、实习时间、实验项冃、实习教学策略、实验教学内容的开放，还要实现实验教学观念的开放。2.2管理要严格开放式实验室的使用主体是学生，实验室的建设既要体现以人为本的原则，又要求对学生严格把关。开放式实验教学虽然摆脱了传统封闭式实验教学时空观念的束缚，但是会造成个别学生由于存在侥幸和依赖心理然而对测量实验不重视的理由，影响实验效果。因此，实行开放式测量实验室建设应坚持严格要求的原则，始终把质量意识和质量制约措施自始至终地贯穿于整个实验教学过程，要求实验前开放所需的相关材料，学生则按实验类型、

7、实验要求设计好实验方案并提交实验预习报告，然后在指导老师的指导下，按实验操作规程进行实验。实验完成后，要求学牛:提交实验报告，送交老师审阅并评定成绩。使实验教学虽然在形式上实行了开放，但在教学质量上不放松，不打折扣，培养学生的创新意识和动手实践能力。同时配备专人课余时段的设备管理，在周末公休的时间段上可根据本系实验人员的实际情况具体安排轮值，方便学生借还仪器。2.3资源要优化配置在测量实验室开放过程中，必须进行资源的整合和资源优化，为了提高开发实验的效率和质量，必修将实验教学的智力资源、人力资源、物力资源和财力资源进行最大限度的开放和调

8、整。例如我校测量实验室实行主动地走出去、请进来的改革模式，打破传统的封闭体系，同时加强与其他高校、科研院所及札!关社会企事业单位特别是本校其他实验室直接的联系和交流，实现了校内外的多种服务［3］。此外，我校