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《上教版（三起）三年级英语上册教学设计module2unit4教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、上教版（三起）三年级英语上册教学设计Module2Unit4教案Module2Unit4教案1教学重点词汇：tall,short,fat,thin,friend,he,is…句型：Thisis…（name）He's/She's…（adj）教学目标1呈现代表高矮胖瘦的典型人物形象，引出Lookandlearn中描述人物体型特征的四个形容词，帮助学生达成词汇学习的目标。2通过Listenandsay的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型Thisis…和Heis/Sheis…Pre-taskpreparations1.播放Liste
2、nandenjoy的儿歌，让学生听并跟唱，活跃课堂气氛。2.用多媒体或挂图呈现分别代表高、矮、胖、瘦这四种体形的典型人物形象，让学生通过图片直观地感受tall,short,fat和thin这四个形容词的意思。While-taskprocedures1.分别呈现Joe和Peter的图片，但是遮住人物的脸,让学生猜猜照片中的人是谁。通过这一活动引出一对反义词fat和thin,然后出示更多不同体形的人物图片，让学生说说谁瘦谁胖。T:(showthepictureofJoe)Whoisthis?SI:Peter・T:No,heisn't
3、PeterS2:Joe・T:(showthefullpictureofJoe)Yes,thisisJoe・Joeisfat.T:(showthepictureofPeter)Whoishe?lshejoe?Sl:No.T:Whoishe?S2:Peter・T:(showthefullpictureofPeter)Yes,thisisPeter・Peterisnotfat・He'sthin・(pointtothethinpupilsintheelass)〜isthin.・・・.isthintoo.T:(showmorepictu
4、resoffatorthinpeople)Whoisfat/thin•••2.邀请一高一矮两个学生背靠背站在前面，量一量他们的身高并将数字写在黑板上，通过介绍引出一对反义词tall和shorto请两个女生或两个男生(一高一矮)上前来背靠背站着,让他们用Tm・・・Shes/He，s…句型说一说身高情况。T:Tellmewhoistailandwhoisshort・SI:I'mtal1.(pointtoS2)She'sshort・S2:rmshort・(pointtoSl)She'stall.3.逐一呈现教材的主线人物(Peter,
5、Kitty,Joe和Alice),通过问答学习本单元的新句型Thisis•••(name)和He's/She's・・・。T:(pointtoPeter)Look!Whoishe?IshePeter?Ss:Yes.T:Right.ThisisPeter・Followme,class.ThisisPeter・He'sthin.Ss:ThisisPeter.He'sthin.T:Whoisshe?Ss:Kitty.T:Yes・ThisisKitty.She'sthin.Ss:ThisisKitty.She'sthin・播放Listen
6、andsay的动画或录音，让学生听并跟读。然后请几个学生表演对话。4・教师先呈现挂图中几个人物的图片，用句型Thisis・・・He‘s/She‘s…描述他们的体形特征。绍。T:(pointthepictureofJohn)ThisisJohn・He'sta11.(pointthepictureofLinda)ThisisLinda・She'sthin.SI:(showthepictureofafriend)Thisis〜He，s/She's・・・S2:(showthepictureofafriend)Thisis*・・He's/
7、She's・・・Post-taskactivities1.教师先示范用一首儿歌操练Lookandlearn任意一对反义词(tallandshort或者fat/thin),然后让学生模仿创编儿歌。T:(showthepictureofatallboyandashortboy)Tallboy,shortboy.Oneandtwo.Tallboy,shortboy.Iseeyou.Ss:Tallboy,shortboy.Oneandtwo.Tallboy,shortboy.Iseeyou.T:(showthepictureofafat
8、girlandathingirLSI:Fatgirl,thingirL0neandtwo.FatgirlandthingirLIseeyou.2.让胖瘦或身高方面有明显差距的两个学生结对上来,两人轮流用I'm和He's/She's…向班上其他同学作介绍。Sl:H
