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时间:2019-01-18
《高考专题---单分子油膜法实验-高考物理100考点最新模拟题---精校解析 Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、100考点最新模拟题千题精练14-11第十四部分热学十一.单分子油膜法实验1.(2018·山东潍坊模拟)在“用油膜法估测油酸分子直径”的实验中,某同学按如下操作:a.在量筒中滴入一滴已配制好的油酸酒精溶液,测出其体积;b.在装有水、撒适量痱子粉的浅盘中滴入一滴已配制好的溶液,使薄膜形状稳定;c.将玻璃板放在浅盘上,将油膜形状描绘在玻璃板上;d.将玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸体积和面积计算出油酸分子的直径。(1)其中有操作错误的步骤是________;(2)已知油酸酒精溶液中油酸体积占比例为k,N滴油酸溶液体积为V,一滴油酸溶液形成油膜的面积为S,则油酸分
2、子的直径为________。【参考答案】(1)a (2)2.在“用油膜法估测分子大小”的实验中,现有油酸和酒精按体积比为n∶m配制好的油酸酒精溶液置于容器中,还有一个盛有约2cm深水的浅盘,一支滴管,一个量筒。请补充下述实验步骤:(1)__________________________________________________________________。(需测量的物理量用字母表示)(2)用滴管将一滴油酸酒精溶液滴入浅盘,等油酸薄膜稳定后,将薄膜轮廓描绘在坐标纸上,如图3所示,则油膜面积为________(已知坐标纸上每个小方格面积为S,求油膜面积时,半个以上方
3、格面积记为S,不足半个舍去)。图3(3)估算油酸分子直径的表达式为d=________。【参考答案】(1)用滴管向量筒内加注N滴油酸酒精溶液,读出其体积V (2)115S (3)3.(多选)在“用单分子油膜估测分子大小”的实验中,下列说法正确的是( )A.该实验是通过建立理想模型的方法进行测量的B.油酸溶液浓度越低越好,使之铺满整个水槽C.使用痱子粉是为了清晰地显示油膜边界D.计算油膜面积时舍去所有不足一格的方格,会使计算结果偏大E.重新实验时,不需要再清洗水槽【参考答案】ACD4.在“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中,有下列实验步骤:①往边长约为40cm的浅盘里倒入约
4、2cm深的水,待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上。②用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上,待薄膜形状稳定。③将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸的体积和面积计算出油酸分子直径的大小。④用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,记下量筒内每增加一定体积时的滴数,由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积。⑤将玻璃板放在浅盘上,然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上。完成下列填空:(1)上述步骤中,正确的顺序是____________________。(填写步骤前面的数字)(2)将1cm3的油酸溶于酒精,制成300cm3的油酸酒精溶
5、液,测得1cm3的油酸酒精溶液有50滴。现取一滴该油酸酒精溶液滴在水面上,测得所形成的油膜的面积是0.13m2。由此估算出油酸分子的直径为__________m。(结果保留一位有效数字)【名师解析】(1)依据实验顺序,首先配置混合溶液,然后在浅盘中放水和痱子粉,将一滴溶液滴入浅盘中,将玻璃板放在浅盘上获取油膜形状,最后用已知边长的坐标纸上的油膜形状来计算油膜的总面积,故正确的操作顺序为④①②⑤③;(2)一滴油酸酒精溶液的体积为V=cm3=SD,其中S=0.13m2,故油酸分子直径D==m=5×10-10m。【参考答案】(1)④①②⑤③ (2)5×10-105.(2011全国
6、大纲卷)(6分)在“油膜法估测油酸分子的大小”实验中,有下列实验步骤:①往边长约为40cm的浅盘里倒入约2cm深的水.待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上。②用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上,待薄膜形状稳定。③将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸的体积和面积计算出油酸分子直径的大小。④用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,记下量筒内每增加一定体积时的滴数,由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积。⑤将玻璃板放在浅盘上,然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上。完成下列填空:(1)上述步骤中,正确的顺序是__________
7、_______。(填写步骤前面的数字)(2)将1cm3的油酸溶于酒精,制成300cm3的油酸酒精溶液;测得lcm3的油酸酒精溶液有50滴。现取一滴该油酸酒精溶液滴在水面上,测得所形成的油膜的面积是0.13m2。由此估算出油酸分子的直径为___________________m。(结果保留l位有效数字)【参考答案】(1)④①②⑤③;(2)5×10-10【点评】本题为现行教材的必考实验之一,新课标教材则出现在选修3-3中,为选考实验,本实验为测定性实验,虽然过程并不复杂,但整个实验体现出利用宏观量的测量求出微观量这一重
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