高中英语教师德育论文

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1、高中英语教师德育论文“百年大计，教育为本。”要办人民满意的教育，决定性的因素是教师，那么，如何开展高中英语教师德育工作,看看下面的高中英语教师德育相关论文吧！高中英语教师德育论文《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发布后，加强和改进未成年人思想道德建设成为了广大教育工作者的迫切任务。《全日制普通高级中学英语教学大纲》（试验修订版）指出：全日制高级中学英语教学的目的之一是：使他们在英语学习过程中,受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解。作为新世纪的高中英语教师，应该积极响应党中央、国务院的

2、号召，在未成年人思想道德建设工作中做出应有的贡献。具体来说,我认为主要应从以下两方面着手。一、塑师德，不断强化自身素质尤其是思想道德素质在教师素质中最重要的是师德。师德是教师素质的灵魂。教师承担的是育人的神圣职责，教师的工作就是用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。“德高为师，身正为范”。高尚的师德对学生个体成长过程中形成高尚的道德观念、良好的行为习惯、正确的世界观、健全的人格等起了决定作用。高尚的师德对全社会思想道德建设具有引领作用，对提高全社会的思想道德水平、净化整个社会风气具有重要影响。教师必须具有为中华民族的复兴而奋斗的坚定信念和为祖国培养

3、现代化人才的责任感和使命感。只有这样，我们才能以自己的人格魅力令学生所敬佩；以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，健康成长。二、立足课堂，充分挖掘教材中的德育资源，利用课堂进行思想道德教育学生的绝大部分在校时间是在课堂度过的，课堂是进行思想道德教育的主渠道。我们要充分挖掘教材中的德育因素，在教学中将知识传授和思想道德教育完美地结合起来。高中英语教材是一套系列教材，涉及的题材具有较强的生活性、时代感，思想性、和人文关怀特征。既包括历史名人传记、行为规范、人际关系、妇女权利

4、，也包括能源与交通、环境保护、生态平衡等。这些内容都渗透了较强的德育因素，是活生生的最便捷的德育材料。我们应该努力挖掘这些德育资源，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。让学生在学习英语语言的过程中，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德;使他们明确学习外语的目的，端正学习态度，培养克服困难的意志和毅力,得到良好的思想情感教育。如何在高中英语教学过程中渗透德育呢?笔者对现行高中英语新教材中的德育资源做了研究统计，并根据自己对这些因素的理解结合学生实际进行思想道德和人文精神的教育。（一）自强不息，奋发图强学完S

5、EFC3Unit8Apersonofgreatdetermination后，我问学生Whycouldtheboygethisgeographybookatlast?Whydidthecaptainsucceedinsavingtheshipandthepassengers?学生们根据小男孩买书的经历回答：Becarethereisawill,thereisaway•然后我又继续让学生讨论usehedidntgiveuphishopeeventhoughtherewasmuchdifficultohisthoughtapersonofgryingettingiandn

6、everloseatdetermint.Becausehethisheart.Bationwillcouldsticktecausehewascourage・WheWhatdoyouknowa.bouthisfamilyaccordingtothestory?学生便推断出他家境贫寒，但他能克服困难，在劣境中磨砺意志，刻苦学习。从而让学生知道无论在什么样的环境中都应该坚持学习，应该学习小男孩在逆境中不屈不挠的精神。（二）保护环境，拯救地球SEFClAUnitlOTheworldaroundus讲到了地球上的动植物濒临灭绝的危险。由于人类只顾眼前利益，捕杀一些珍奇动

7、物，过度放牧，乱砍乱伐等，生态平衡遭到严重的破坏。根据课文，我制作了一个动画一一地球在哭泣，并且呈现了许多图片，有的曾是风景如画的草原而如今却是戈壁荒滩，有的曾是碧波荡漾而如今却是鱼虾不见的死湖等,还有濒临绝种的一些珍稀动植物的图片。让学生了解我们人类的生活离不开自然，应保护自然。讲完课后我打出了一条公益广告语“人类的最后一滴水便是自己的眼泪。”让学生对保护环境有种紧迫感，同时让学生分别讨论两个问题：1.Whatcanwedo,asastudent,tokeepanimalsandplantsfrombecomingendangerednow?2・Suppose