高中美术培训总结

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1、高中美术培训总结篇一：高中美术新课程培训总结让学生在自主、多样化的美术活动中成长——高中美术新课程培训总结第二高级中学美术教师殷刚2009年8月15日至19日，作为美术教师代表，我参加了河北省普通高中课改美术教师培训。此次的培训，是来自全省三十多个高中的美术教师代表，在河北省教育厅、河北师范大学美术学院的精心组织和安排下进行的。仅仅五天的时间里，我们一起学习，一起参加研讨。经过专家讲座、经验交流等培训学习，使我受益匪浅，现总结如下：一、新课程的多样性高中课程改革是个新的开始，教材由原来的美术欣赏，改为美术鉴赏，并且除了开设这一个模块外，还有四个模块，总共五

2、个模块包括了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。高中美术新课程在内容上，更贴近现代生活、更富有时代气息、更适应中学生的生理、心理发展的需要，更有利于学习者人文素养的提高；在方法上，遵循题材、功能、结构和任务的编写方式，以题材为纲，以运用性为目标；在主题和任务结合，开放性的任务型活动，使学生有机会表达自己的看法与观点、发现、总结。培养学生自主学习的能力，学生通过提供材料去完成任务；分散到模块中的各个部分，体现学习的过程；重视技能、技巧的培养；重视跨文化意识的培养，注学生的情感等；能够发挥学生的想象力。二、学生自主参与课堂美术新课程，对于学

3、生来说，天地开阔了，有了很大自主性和选择性，以前只有鉴赏课，现在有了绘画、工艺、书法、摄影等等课程，非常有利于培养自身综合素质。新课程开拓了更多的空间，可以发挥自己的特长和创造性，让课堂上升到一个更高的水平境界。美术教师应该很好地引领学生进入美术这个天地，不仅仅是教给他们美术知识，更重要的是引领学生自己去看、自己去走，自己去亲身体验到美术以及艺术的乐趣。启发式的教育，提供不同的思维方式，对于学生的学习和生活都是有利的。三、对美术教师提出新的要求作为一个美术老师，选择什么样的教学内容，选择什么样的教学方法，甚至是什么样的语言，什么样的风格去上好一堂课，都是需

4、要思考，需要精心准备的。美术是一门艺术，而作为一个美术教师，不仅仅要具备很好的专业知识水平，还需要具有很好的个人魅力，体现出教师的风采和良好的艺术修养、内涵。作为美术老师，我们首先要全面理解美术的概念，美术不仅仅是一种写实性的技巧，它其实还是一种观念、一种思维的表达，教师要引导学生正确理解美术概念，理解美术作品,很好的运用美术手段去表现。其次，教师要注重自己的教学方法，要调动起学生的兴趣和情感，要充分发挥学生自主学习和思考的能力，合理引导,并给与他们创造性发挥的最大空间。最后，新课程对教师提出了更高的要求，怎么样在这样一个好的新环境中去做好教学教育工作，很

5、重要的一点就是教师得努力不断提高自己的专业水准和文化素养，发挥自己的特长，因地制宜，充分利用身边的资源和材料，真正去落实新课程的教育目的。新课改下我们看到了新的思想、理念、模式，但是我们也会去思考一些现实的问题，有些模块因为条件的限制无法开设等，但是只要我们有想法，只要我们去坚持，在以后的发展中这些问题都会得到解决的。新课程学习，打开了一个新天地，其中的收获和思考远远不止这么多，期待在这样一个课程改革中，自己各方面都能不断提升，去体验一个教育者的成功快乐。希望课改走得更远、更成功。21世纪是呼唤全面、和谐发展的新时代，通过培训了解到新课改关注人的需要并关注

6、人的发展，满足了现代高中生的全面素质发展的需要，如基础知识和基本技能、道德水平、身心健康状况、终身学习的能力、人生规划能力、社会适应能力、社会责任感以及个性发展等方面。在今后的教学中，加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。让我们共同努力，让学生在自主、多样化的美术活动中成长！篇二：省级高中新课程美术培训心得体会省级高中新课程美术培训心得体会在2011年11月20号我有幸参加了陕西省师范大学举办的省级高中美术教师新课程的培训。作为一名刚刚上岗，缺乏教学实践经验的我来说，可以说是一个机遇，也是一个挑

7、战。在这十天的培训过程中，陕西师范大学的赵勋安教授、马晓雄教授，还有来自西安市各中学的一线教师王建国、张晓明、周媛分别从高中美术教学的理念及教学设计的创新思路这几个专题进行了极具现实意义的讲解。通过这次培训，我不仅对专业知识有了一个系统的梳理，还汲取了老师们的一些前沿思想和讯息，自身有了一个很大的提高。尤其是对张晓明老师所讲的高中美术探究与思考这一课留下了深刻的印象。通过这次的培训学习，感觉是比较惭愧的。虽然参加工作快半年，而且在大学的时候也参加过为期一个月的教学实习，但对于新课程改革了解的仅仅是皮毛，不知道在新课改的大背景下我们“重视的是激发学生的创新精

8、神和培养学生的实践能力；重视美术文化的学习，重视美术与日常生活的练