高一物理期中试卷质量分析

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1、高一物理期中试卷质量分析高一物理期中试卷质量分析一、考试内容与能力要求:1、考试内容：本次考试主要考查本学期学习的运动的描述、匀变速直线运动的研究共两章知识。涉及的知识并不多，有质点，参考系，时间和时刻，位移和路程，平均速度，打点计时器的简单知识，运动的图象，匀变速直线运动的规律等。题量适中，试题充分考虑了不同层次班级、不同学生的实际情况，绝大多数学生能够基本完成，特别难的题基本没有，本试卷特别注重对基本概念的考查和运用。2、能力要求：能力方面主要考查学生的审题、分析物理过程、建立物理模型、正确列方程式、应用简单的数

2、学知识解决物理问题。二、基本情况分析本次期中考试严格按照高考题型和数量出题，主要考查第一二章的知识内容，题目难度适中，对基本概念和基本规律是这次考试考查的重点。但学生在答题中存在的问题还是集中表现了出来。①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面,不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。①理解能力差：对概念的理解肤浅，只死记硬背，答题时凭着感觉答。②实验数据处理能力差。③数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多。④表达能力差：作图不严格，计算题不规范，逻辑性差。⑤个别好学生重视难题，忽

3、视基础。⑥对于物理图像，和试验数据的处理还有待提高。三、改进意见1、加强基础知识基本技能的教学。2、对学生学习效果多检查督促,保证教学的实效。3、对考试中一些题型如表、图象题多加练习，适应考试要求。4、对运动规律加强练习，加强对物理过程的理解，通过个运动过程中各物理量之间的联系，强化运动规律，使运动过程和运动公式脱节的现象得到解决。5、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强试验和物理模型间的联系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。6、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生

4、做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。尤其是解题的板书，给学生做好示范。7、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识，从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。