高塘岭实验小学工会创建模范职工小家汇报材料

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1、高塘岭实验小学工会创建模范职工小家汇报材料高塘岭实验小学位于望城区高塘岭街道文源中路，是望城区规模最大的品牌小学。学校现有教职工140人，学生2976名。学校环境优美，设施齐全。在县总工会、县教育工会和学校党支部的领导下，在上级教育主管部门和学校行政领导对工会工作的重视和支持下，我们根据形势发展的要求和新时期工会工作总体思路的要求，以建设“民主小家、文明小家、温馨小家、学习小家”为目标；以充分发挥工会的桥梁和纽带作用为主线；以积极推进民主建设为重点；以生动活泼、形式多样的多层次全方位参与的活动为载体，按照把建家融入到学校中心工作，依据服务大局，推动改革，促进发展的工作思路，不断深化职工

2、小家建设工作，通过全体工会会员的努力，“模范职工小家”创建工作取得了阶段性的成果。一、领导重视，健全机构，共同建家。1、健全组织，落实责任。为了保证创建工作顺利开展，学校成立了“模范职工小家”创建领导小组，2011年学校工会在换届选举中，全体工会会员通过民主投票的形式全票推选郑小英副校长为学校工会主席，主持工会工作，并担任创建工作领导小组组长，六名德才兼备、在广大教职工中享有很高威信的教师当选为新一届委员。并成立了经费审查委员会、女教职工委员会。2、制定计划、自查落实。每学期期初，学校工会根据实际情况结合教职工的意见和建议，有针对性地制定学期工作计划，并组织人员对执行情况进行检查，根据

3、检查情况写出自查报告，通报创建工作进展情况，提交教职工会议审议，听取教职工评议，查找问题和不足，以求进一步落实。学校工会在结合学校实际，民主协商的基础上制定了一系列工会制度。切实做到创建工作有冃标、有计划、有检查、有总结，保证了建家工作深入、扎实、有序地开展。3、在我校工会创建长沙市“模范职工小家”工作的过程中，望城区教育总工会领导、高塘岭中心学校工会领导多次來我校现场办公，指导工作。4、学校领导、学校党支部十分重视创建工作，党政领导多次参加工会委员会会议，杨孟军校长从人力、物力、财力上给予大力支持,支部书记舒仲春同志在建“家”过程中，经常听取建家工作汇报，专项研究，安排建家具体工作，

4、督促各项工作按要求落实，把创建工作融入到学校的中心工作中来，把工会工作与日常管理工作有机结合起来。党政领导亲自参与，使党、政、工齐抓共管建“家”工作形成了合力。二、民主管理，凝聚人心，创新“建家”。学校工会从凝聚职工建家，鼓励职工当家，发动职工管家的工作中，从党政所望、职工所求、工会所能的交叉点中找准工会工作的方位，努力强化工会的服务功能、维护功能、教育功能，把建家的“触角”延伸到学校各项工作之中。（一）、突出工会维护职能，培育民主之家学校工会始终坚持确保教职工主人翁地位，尊重教职工当家作主的权力，推进校务公开工作，积极动员，组织广大教职工参与建设民主之家。1、畅通民主管理渠道，积极推

5、行校务公开。学校不断完善民主管理制度，拓宽民主参与方式，工会把引导职工参与校务公开活动作为民主管理的重要途径。⑴、坚持民主讨论，征求意见制度：每学期的工作计划、学校重大决策均在教职工大会上通报并组织讨论，征求意见。⑵、坚持民主评议制度：望城区名教师评选、学校教职工评优评先、教职工考核等学校工会都采取民主评议的方式，最大限度的把工作做得透明、公开。⑶、坚持公示制度：学校通过公示栏、广播会、教师会、家长会、教门口显示频等多种渠道对涉及评优评先、晋级晋升、经费使用、福利待遇等涉及教职工切身利益的内容进行公示，接受教职工监督。2、征集合理化建议，提高教职工参与意识。征集合理化建议是工会建家的一

6、条重要措施，更是教职工主人翁意识的体现。学校设立校长信箱、书记接待日等渠道征求各方面意见。如：我校自2010年下学期开始组建寄猪班，1・6年级8个寄猪班，500余人，怎样搞好寄宿生的学习、生活管理，是我校一个全新的课题，为此，学校积极调动教职工主人翁意识，向广大教职工征求合理化建议。在全体教职工的共同努力下，我校的寄宿工作取得了巨大的成功,赢得了社会的一致认可，其中最主要的原因，就是教职工主人翁的作用得到了最大程度的发挥。(二)、突出工会的教育功能，培育文明之家。学校工会积极做好精神文明建设的各项工作，强化教职工职业道德建设。教职工崇尚文明、团结友爱，体现岀追求卓越，敢为人先的实小教师

7、形象。1、开展师德师风教育，强化教职工职业道德。在实际工作中，学校工会开展了以职业道德、社会公德、家庭美德为主题的道德建设活动，为强化教职工职业道德，学校在每个办公室安装“实验小学教师八荣八耻”镜框；每位教职工发放实验小学教师誓言；每年寒、暑假学校都会组织教职工参加师德师风的培训，集中学习、小组讨论、反思体会、论文评比，学校工会利用多种方式巩固教育的成果。全体教职工立师德、树师风、铸师魂，教职工师德年度考核合格率100%o2、开展形式多样的活动