对高中政治教学几点思索及探索

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1、对高中政治教学几点思索及探索摘要：本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个现实问题，如学生学习目标的树立、学习态度的转变、学习兴趣的培养、学习方法的养成，教师在教学中各种有利于提高教学效果的方法和手段的运用，正确把握政治学科的特点。本文还介绍了作者在高中政治教学中的一些心得和体会，如怎样帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的学习兴趣和学习热情，怎样利用好身边的教学资源等等。关键词：政治教学教学目标教学心得教学体会教材特点在高中的政治教学中，教师要以转变学生的学习态度、学习方法和提高学生自主学习的能力为教学的重点。在教学的过程中让学生认识到为什么要学习，认清学习的重要性；学会怎样去

2、学习，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。这需要政治老师寻找到各种途径和方法去提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，改善学生学习的方法，逐步培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，要求教师具备探索精神和实践能力相结合的素质。一、政治教学应该注意的问题（一）要帮助学生树立切实可行的目标教育高中生学习的方法很多，关键是要学生能够持续主动地学。而持续主动地学，设立目标，用目标引导，而不是逼迫或者教训更加合理有效。如何设立目标呢？先要知道设立哪些目标，一般有三层目标，长期目标、中期目标和短期目标。长期目标要远大，中期目标要明确具体，短期目标要细致可行。特别是短期目标，一定要细致。衡量你是不是主

3、动的标准就是无论你什么时候坐下来，你知不知道接下来该做什么。有了目标之后，就要立即行动。哪怕没有想好最好的学习方法，认准一个立即执行，长期坚持就会有收获。总之，高中学习的目的性一定要强。包括选课外资料、做题等，不要盲目，要知道自己为了什么而做。（二）要注意提高学生学习的兴趣学生对学习的兴趣是教学活动很好地开展的保证。如果学生拥有了浓厚的学习兴趣，那就说明学生拥有了自主学习的动力，就不会处于被动的学习状态。学生拥有的学习兴趣越大，说明学生的学习动力将会越大，教学活动也将会更好地开展。例如，现在的高中生对时事政治特别感兴趣，教师完全可以抓住学生的这一特点，把国际国内的重点热点事件、重大历史事件甚

4、至生活中的一些事件贯穿其中。在我的教学实践中，采用这种教学方式极大地激发了学生的学习热情和学习的主动性，收到了意想不到的效果。通过这一方式教学，也拉近了教师与学生的距离。所以，有趣的事例、形象的语言、多样的教学方法和手段对于政治教学课堂来说是非常重要的，这样的课堂能让学生的学习兴趣得到很好的激发，可以让学生进入积极思维的状态，只有这样的课堂才能让学生的学习能力得到有效的提高。（三）要培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法在教学中，要非常注意整个教学过程的完整性，预习、上课、复习、练习巩固、发现问题、解决问题，每个环节都要十分的重视。在每个不同的环节教师都要引导学生积极地思考，做到学与思的

5、紧密结合。在学习方法上要多管齐下，尤其要运用比较的学习方法，善于发现异同，找出事物的内在联系。比较法的运用，能够让学生的思维得到很好的启发，使学生更好地弄清那些相关联的内容之间的联系，从而更准确地加以运用。例如，在文化生活的教学中，可以对民族文化和外来文化进行横向比较和分析，弄清本土文化和世界文化的各自的特质，寻找两类文化的共通之处。从纵向上可以采用历史分析法，弄清楚传统文化与现代文化的关系，认清传统文化中的精华与糟粕，学会文化的继承和发展。通过这样的比较来培养与提高学生综合分析的能力。（四）抓住政治学科自身所拥有的特点认识到政治学科的个性，政治学科中的知识有些很生活化，有些离学生的实际有点

6、远，要找到真正适合政治学科和学生特点的教学方法。但由于多方面的原因，许多教学活动并没有并没有做到具体问题具体分析。在我们的教学过程中，老师要做到教学的原则性和灵活性相结合，在照顾学生升学的同时也兼顾发展学生的个性，既增长了知识，又提高了教育的实效性。二、在政治教学中的心得体会（一）根据本人的教学经验，教师的幽默语言不但可以打破课堂的沉闷气氛，而且可以激发学生主动思维的能力，使师生感情更加融洽对多媒体和网络这些现代的教学资源的充分利用，也可以达到提高学生兴趣的效果。网络资源是个不可忽略的教学资源，教师可以在备课时通过网络与全国各地的同行交流，交换各自的教学心得。此外，多媒体的适当运用也能让学生

7、的兴趣得到充分的调动，让教学变得更加的生动直观与丰富多彩。通过这样的教学，学生学习的兴趣得到了激发，并且使学生更好地参与了教学的过程，学生的语言表达能力和解决问题的能力得到了很好的锻炼。（二）“问题”是激发思维的起点和动力在政治课的教学过程中，老师应该想方设法创设适当的问题情境，列举出现实的生活材料，引导学生讨论，鼓励学生大胆地表述自己的见解，这样学生的创造性思维可以得到提高。在课堂教学中，只有通过学生的主动