宠物养护与疫病防治专业现代学徒制改革实践与体会

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1、宠物养护与疫病防治专业现代学徒制改革实践与体会陈军朱晓宦王会聪高利华江苏农林职业技术学院摘要：为了提高高等职业教育人才培养水平，实现巩固学生专业思想、缩短企业培养时间的目的，宠物养护与疫病防治专业实行现代学徒制人才培养模式改革，校企共同招生，共同制定人才培养方案，共同实施教学活动。通过现代学徒制实践,高校改善了教师队伍，拓宽了培训领域，提高了学校竞争力;企业也储备了人力资源，获得了优质劳动力；学生明确了学习目标，提高了学习动力，增强了实践技能，最终形成校企生三赢的局面。关键词：宠物;现代学徒制;改革;作者简介：陈军（1974-），男，江苏泗阳人，江苏农林

2、职业技术学院畜牧兽医系副教授，主要从事高职学生教育管理和动物生产教学工作。收稿日期：2017-06-18基金：中国职业技术教育学会农村与农业教育专业委员会“十三五”研究课题，现代学徒制在宠保专业的实践研究，编号:2016-135-Y-124PracticeandExperienceofModernonModernApprenticeshipReformforPetConservationandDiseasePreventionCHENJunZHUXiao-huanWANGHui—congGAOLi—huaJiangsuPolytechnicCollege

3、ofAgricultureandForestry:Abstract：Toimprovehighervocationaleducationtalentstraininglevel,toachievethepurposeofconsolidatingstudents5professionalthinkingandshorteningthetimeofenterprisetraining,themajorinpetsmaintenanceanddiseasepreventionhavebeenimplementingtheReformofModernAppre

4、nticeshipTalentsTrainingModel,schoolandbusinessesrecruitstudentstogether,developpersonneltrainingprogramstogether,implementtheteachingactivitiestogether.ByModernApprenticeshippractice,thecollegeshaveimprovedtheranksofteachers,broadenedthefieldoftrainingandimprovedtheschoolscompet

5、itiveness;enterprisesalsohaveinreserveofthehumanresourcesandhaveaccesstohighqualitylabor;studentshaveacleargoaloflearning,improvethelearningmotivation,enhancedpracticalskillsandultimatelytheformationofschoolenterprisesandstudentshaveawin-win-winsituation.Keyword：petmnjor;modernap

6、prenticeship;reform;Received：2017-06-18近年来，职业院校和企业在工学结合、校企合作培养人才方面不断深入推进，但学校、企业之间还远没有达到真正的有效融合，企业也缺乏参与职业教育的积极性。因此，无论是职业院校还是企业，均迫切希望寻找到一条更为有效地促使校企深度融合培养高技能人才的方式。根据《教冇部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成［2014J9号）及《教育部办公厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》，江苏农林职业技术学院被教育部确定为全国首批现代学徒制试点院校，宠物养护与疫病防治专业被确定为试点专业。依据“校企

7、联合招生，产教融合培养”的基本要求，2014年学院与南京艾贝尔宠物有限公司合作，共同招生40名，组建了宠物养护与疫病防治专业现代学徒制班。在班级组建与人才培养过程中，校企双方合作对人才培养方案和人才培养模式进行了大胆改革与创新，取得了一定成效，实现了校企无缝对接，达到了合作三赢的目的。一、招生即招工校企双方签订协议，依据企业的招工岗位需求，校企双方共同拟定招生计划，采取自主招生的模式，考生通过笔试和校企面试后，经江苏省教育考试院审定录取。学生入校即入企，学生和学徒双身份，学校、企业、学徒、监护人四方签订“学徒制”定向培养协议，明确招生即招工，企业负责全额

8、支付学生三年在校学杂费、住宿费等，资助学生学习，并负责接收就业，学校利用奖、助、