在农村初中音乐教学中ppt课件使用体会与思索

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1、在农村初中音乐教学中PPT课件使用体会与思索摘要：应用多媒体技术在音乐教学中的辅助教学，可以极大地扩展了音乐课的教学容量，丰富了教学手段和教学资源，提高了学生学习音乐的兴趣，为音乐欣赏教学带来了崭新的局面，有效地促进农村初中音乐教学质量的提高。本人于2012〜2013学年度下学期在教学中尝试使用PPT课件辅助教学，并得到的一些体会和思考。关键词：初中音乐PPT课件使用体会思考应用多媒体技术在音乐课中进行辅助教学，可以极大地扩展了音乐课的教学容量，丰富了教学手段和教学内容，提高学生学习音乐的兴趣，为音乐教学带来了崭新局面，有效地促进农村初中音乐教学质量的提高。我校2013年3

2、月得到国家"薄弱学校改造项目”扶助的七套电子白板教室，其中使用PPT课件授课，越来越受到老师和学生的喜爱，逐渐成为我校音乐教学的主要辅助手段。我个人在2012-2013学年度下学期在教学中尝试运用了电子白板的Powerpoint(PPT)功能自制课件来辅助教学，下面谈谈我的一些体会和思考。、使用PPT课件让音乐课堂更精彩在音乐教学中，运用PPT课件可以为课堂创设了一个自由、轻松、欢乐和谐的环境。运用PPT课件的多种形式和手段，让学生体验、学习、享受音乐。例如，八年级下册第一个单元《双手织出五彩歌》中的《三月三，九月九》、第四个单元《迷人的天籁》中的非洲歌舞，在以前的课堂里播

3、放CD碟片，学生只能从听觉去感受这些歌舞，没有能从视觉上去感受我国西南人民载歌载舞的热烈场面和非洲的舞风及鼓魂。而这个学期我利用电子白板来播放PPT课件，把原先下载好的视频链接过来播放，让学生有身临其境的感觉，这样的课堂更精彩。二、使用PPT课件音乐备课和教学效率更高运用PPT课件，课堂上可以综合运用了信息技术，这样的课相对于传统的教学模式，课堂的容量加大了许多。例如:在欣赏世界著名音乐家的作品时，不仅让学生感受了音响效果，又能插入图片认识一些没见过的乐器，也让学生知道和了解交响乐团、名家名曲简介等。如八年级下的《走进室内乐》是中外名曲欣赏课的内容，我首先用PPT展示弦乐、

4、木管、铜管等乐器的图片结合文字来介绍这些西洋乐器。继而再展示弦乐四重奏、木管五重奏、铜管五重奏等图片。最后用超链接的方式逐个播放：《情深意长》、《春江花月夜》、《法兰多尔舞曲》的视频。这会提升学生直观的听觉效果，突出音乐课的趣味性、生动性，丰富课堂教学内容，有效地吸引了学生注意，提高教学效率。三、使用PPT课件音乐教学有强烈的感染力在尝试中，我充分感受到了信息技术与音乐课堂整合带来的好处，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，已走入现在的音乐课堂，它能使学生投入广阔的生活空间，而不是拘泥于狭小的、有限的教材，能让学生从生动鲜活的姑苏万象中观察、思考和感悟音乐文化的形态和内

5、涵。如七年级下的《丝路驼铃》，我在网上搜集了大量的图片，用PPT制作课件来展示从我国的西北地区到波斯风情再到意大利的罗马及水城威泥斯，使学生了解相关地区或国家的音乐文化和风土人情，和有关阿拉伯奇闻趣事、传说故事。从作品的节奏、旋律内容情绪的变化等方面感受和区分不同地区或国家的音乐风格特点。结合图片播放沿途的民歌，如《沙漠驼客》、《波斯市集》等，音画结合，让学生感受、接触、了解“丝绸之路”上不同地区或国家不同特点的民歌和其音乐风格特点的音乐作品。学生跟视频学唱了意大利民歌《桑塔露琪亚》。这样的课堂教学更有感染力。四、使用PPT课件能激发学生学习音乐的兴趣由于音乐课的特殊性，所

6、涉及到的音频、视频资料很多，我充分利用白板的音频、视频播放功能，将所需资料与相应的文字、图片相链接，方便了教学活动。我如能坚持有效地将现代化教学手段运用于课堂教学中，就能解决一些传统教学方法不能或难以解决的问题，提高教学效率。调动学生的积极性，促进学生的参与，更好地实现了课堂的开放性、共享性、交互性，激发学生学习音乐的兴趣。让我的音乐教学飞得更髙更远。五、用PPT课件进行教学值得思考的问题教育决定了一个国家的未来，是二世纪国家人才建设最基本工程。如何充分提高学生学习的积极性、推动教育的进步、教学工具的借助、教学方式的创新起到了重要作用O用PPT课件进行音乐教学比传统教学方法

7、先进得多。然而，也需要努力解决的实际情况：（1）从准备到上课，要搜集材料、整合教材需要花费大量的时间；（2）学生在对乐曲的欣赏过程中，还是不那么地积极配合。而绝大部分学生都特别地喜欢网络上的流行音乐、劲歌热舞。（3）与学生互动还较少。（4）努力挖掘科技信息给教育教学带来的好处。总之，尽管Powerpoint在互动性等方面不及其他软件,在制作网络课件上存在缺陷，但Powerpoint与其他软件相比也有自己的诸多优势；同时，信息技术只是一个工具、一位助手，它们不能取代教师的地位而成为教学的全部。因此,只要教师能抓住课程