幼儿园业务保教工作小结范文2篇

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1、幼儿园业务保教工作小结范文2篇幼儿园业务保教工作小结范文2篇幼儿园的保教工作向来是幼儿园一切工作的重中之重,本学期我园以《纲要》与《指南》的精神为先导，结合本园的实际情况，开展了有计划、有目的的教研活动，紧紧围绕“二期课改”，以进一步深化教育改革，增强工作目标意识、整体意识和发展意识，创造出富有自己特色的新经验为重点，在努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展方面做了以下工作：一、加强学习为了避免教师再犯'‘穿新鞋，走老路”的问题，我们加强了教研组的学习和实践，首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人

2、人参与，认真做好笔记，在活动中，也改变了学习的方式，我们大胆采用“参与式培训”的方式，针对目前存在的热点问题和困惑问题，进行大讨论，并逐个予以解决，使教师们的参与意识与主体意识得到了淋漓尽致的发挥。教研组的实践活动也形式多样，有确定一个内容，大家轮流上，再进行评析，哪种方法最好;也有大家集体备课，推选一位老师上，然后进行实践、修改再实践，在这样的活动中，教师即是参与者又是投资者，同时又是获益者，教师间的互动，使得个人的经验和思考成为一种共享的资源。其次是制定系统的计划，我们的计划有业务计划、教研组计划，

3、班级计划，个案计划等等，在实施计划的过程中，教师们能及时地进行反思，总结经验与不足，在业务学习时，大家再集思广益，在如何使计划更完善、更趋操作性方面进行探讨，使教研活动更加科学化、系统化。还有就是加强考核制度，组长每月检查备课、个案、信息记录、案例研究等，并对其进行考核，同时围绕幼儿园工作特点，开展各类竞赛比武活动，如环境创设评比、区角活动教学具的制作评比、新操评比等，使不同类型教师的才华得以施展，也促使教师不断充实自己，提高自己的专业化水平。二、亲近“科研”当代教师的一个显著特点就是要求从事这项工作的

4、人们不断地构建和更新自己的专业内涵，求得自己与时俱进的专业发展，而教师通过结合自己的工作有计划地对教育教学实际问题进行研究，可以获得较快和较高层次的专业发展。本学期我们积极尝试课题的开展和研究，从指导教师选题、到课题申请书的填写，到课题的遴选论证，每一步都是一个边学边做的过程，我们根据自己所处环境的优势,根据《纲要》与《指南》中对孩子表达表现能力方面的要求，针对我园目前存在的实际问题，确立了“利用社区资源培养幼儿表达表现能力的实践研究”这一区级课题，课题需要有效的交流、分享与合作，在主课题的延伸下，每位

5、教师都认了一个子课题，并积极收集资料，进行情报综述的撰写等，大家消除了对教科研的恐惧感，能从解决实际教育问题出发，提出课题，设计研究方案。虽然我们在教科研方面的起步比较晚，但教师一旦投入进去，将自身素质的提高与课题研究有效展开结合起来，那么得益的不仅仅是教师，更是孩子，教育也必将取得切实的效果。科研使教师由单纯的教学者变为研究者，由一味的“传道、授业、解惑者”变为主动学习者。三、关注托班由于托幼一体化进程的推进，2岁的孩子进入幼儿园学习、生活、接受教育已被广大家庭普遍接受，并从中体验到孩子发展带来的喜悦

6、，我园托班为托中、托大的混合班,共有幼儿32名，配备了三名教师，这些教师虽然是非正式教师，但也拥有丰富的经验，对托班孩子实施“养中带教、教养结合”的教育。本学期，我园对托班环境进行了全方位的改造，从本来的二楼移至底楼，共腾岀三间教室作为托班的专属活动室，并进行了较为到位的装修，墙面全部用软皮包裹，并添置了许多适合托班幼儿活动的小玩具，柜橱等，孩子进入托班后，身心获得良好的发展，这些接受了科学指导的幼儿在情绪的调节、动作的协调，对语言的敏感和表达，感知认识能力和社会性发展上有着比同龄人明显的优势，这也突现

7、了科学的、适宜的早期教育在幼儿发展中的重要地位和作用。家长、社会对托班的认可，使我们对托幼一体化的推进更有信心，但目前受幼儿园场地的限制，难以满足更多家长的需要，加上师资比较薄弱,已跟不上时代的步伐，所以关注托班，办好托班，还需得到政府及有关部门的支持。一学期来，大家都在努力工作，既在不断地解决问题,也在不断地发现问题，由于“非典”，也使大家失去了许多外出学习的机会，但大家没有放松对自我的管理，各项工作依然开展得有声有色，如大一班的邱佳慧小朋友代表区参加市“看图编故事比赛”获二等奖，二名幼儿的科学幻想画

8、作品获区三等奖等等，虽然我们与姐妹园相比，在各方面还有很大的差距，但我们并不会因此而看轻了自己，因为我们心中都有一座山，只有朝着目标不断往上爬，总有一天，我们会爬到山顶！业务保教小结:一、指导思想：继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》及《上海市学前教育课程指南》，深刻领会精神，以新教材的全面实施为契机，进一步更新教师的观念，提升教师的专业化水平。本学期将结合本园实际，开展教育教学研讨和课题的研究工作，让幼儿在整合