小学语文关于写字教学的论文如何教学生写好字

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1、小学语文关于写字教学的论文如何教学生写好字小学生写字是一项非常重要的基本功，新课标就要求学生写字规范且有一定的速度，小学生正处于识字写字的关键阶段，因此教学生写一手好字是每个教师应尽的责任。一、姿势指导：1、坐姿指导正确的写字姿势是养成良好的写字习惯的必要条件，对于低年级学生来说，首先要有正确的写字姿势。学生练字时，教师随时纠正学生的写字姿势，要求学生做到：“头正、身直、臂开、足安”即：本子要放正，眼睛和本子保持一尺左右的距离，两臂放在桌上，左手按纸，右手握笔。2、执笔指导：执笔方法不正确，字就写不好，也会影响写字速度，教师首先应拿笔做示范，并讲解：大拇指和食指要捏在离笔尖大约3厘

2、米的地方，笔杆斜靠在虎口上，笔尖和纸面成40度的倾斜度。这样学生通过直观的模仿、练习，就掌握了正确的写字姿势。二、写字指导：俗话说“万丈高楼平地起”写字应从基本的笔画写起。通过近几年的教学发现学生写字在笔画方面通常有以下毛病：点，容易拉长或写的又轻又小，看不出起笔收笔；横,掌握不好向右上倾斜的角度；竖，容易写斜；捺，写的过直或过斜，没有正确的曲弯度等等。所以，在指导学生书写时，首先学写基本笔画，写横时，要求学生一定写平直,略微向上，同时两边略带顿笔；写竖时，注意它的虚实变化，一定要直；写捺，让学生知道捺的末端要出尖等。基本笔画掌握好后，教师再让学生观察字的结构，确定字的基本形状。比

3、如写"掌”“落”这两个字的基本形状是长方形，上下长，左右稍短，而“品”“晶”这类字基本形状是三角形，上小下大，“田”字是个正方形，“吕”字是个梯形等等。确定了字的基本形状之后，再进行实用性的书写指导。一是指导学生用好田字格，一般把田字格的横中线和竖中线作为汉字的定位坐标，根据字的结构进行分格布位,告诉学生应从哪里起笔，应该怎样定位，使学生在书写中有了凭借，迅速找准字的位置，写出规范的汉字。二是指导学生学会布局。布局就是在书写过程中要确定关键笔画的位置。如“要”字，上下结构，上面的“西”字要写在上半格，第五笔的竖弯要变成竖，且要写在竖中线上，下面的“女”字的横要写在横中线上，而且横要

4、长，把关键笔画定位下来，学生写的字布局就合理了。三是指导学生学会参照。参照就是对照以写的笔画或部首的位置确定要写的笔画位置。如写“种”的右半部分的“中”，要参照左部的“禾”字旁的横，“中”的第一笔竖和第二笔横折的起笔要同“禾”的横要在同一高度上，学生学会了参照，就能合理安排部件的位置，从而找到了书写规律。