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1、小学英语教学设计与反思M0DULE8SportsDayUnitlWhatareyougoingtodo?教材分析1.学生在教学中学会词汇：SportsDay,for,metre,everyday,goodluck,comeon.以及句型：WhatareyougoingtodoforSportDay?Iamgoingto--・2.学生通过学习本模块学习各种比赛运动的说法，培养学生从小热爱运动。学情分析1.四年级的学生已经有了一年的英语学习经验，他们已经积累了一定的词汇，以及能熟练使用句型：Whataretheydo
2、ing?来进行交流。2.由于是在本学校上课，对学生的情况比较了解，他们在教学中能熟悉教师的指令，所以上课的时候教学环节衔接比较紧凑，是能顺利完成教学目标的很好的一个保障。教学目标1.技能与知识目标A,基本要求基本能听懂，会读，会说，会写的词汇：SportsDay,for,metre,everyday,goodluck,comeon.B复习巩固复习巩固句型：“Whataretheydoing?"，使学生能够熟练应用所学过的句型进行英语交流。1.运用能力目标运用“begoingt。”的语言结构进行英语对话。2.素质教
3、育目标培养学生运用英语参与游戏、竞赛的兴趣，使学生学会在游戏和比赛中学习、交流，并能在活动中树立学习英语的自信心。培养学生热爱体育运动、锻炼身体的意识，使学生明白道理：制定计划后，要为实现目标而付出努力。教学重点和难点基本能听懂，会读，会说，会写的词汇：SportsDay,for,metre,everyday,goodluck,comeon.教学难点：能正确使用“I，mgoingto…”来谈论自己将要做的事。教学过程SteplWarmer1.Listentoasong:aboutthesong:Whereisth
4、eboygoingtogo?:Iamgoingtoastadiumandwatchsomesportgames・Areyougoingtogowithme?2•课件展示关于运动的图片：Whataretheydoing?Pleasedescribethepicturewith“Theyare…”Step2Leading今天老师还想请大家跟我一起去羊村看运动会，乐意去的请站起来走吧！Step3NewTeaching1•课件展示《羊羊运动会》的视频。羊村要举行运动会了……A.Lookandlearn.Theteache
5、rreadthesetencesasthesengtencesappear・B.Teachingthenewordsandthephrases:“SportsDay,for,metre,everyday,goodluck,comeon”attherightmomentwiththecards・2.Darning的学校也要开运动会，同学们可高兴了，我们去看看他们打算参加哪些运动项目，好不好?A.Havethestudentslistentothetape,andthinkabout:WhatisDaminggoin
6、gtodo?Whoisthewinner?Thenasksomestudentstoanswerthequestions・B.OpenyourbooktoModule8Unitl,readthetextafterthetape.Thenreadittogether・B.Darning准备参加100米跑步比赛后，他做了什么事?结果怎么样？我们应该怎么做？1.课件展示有关运动的图片:大耳朵图图需要你们的帮助了。有一些关于体育的图片，需要用英语描述它们。可是图图的英语不太流利，他想请一些英语小能手为他讲解这些图片。你们
7、愿意帮助他吗？Havesomestudentstalkaboutthepictureswith:aVmgoingto…"Step4PracticeHavethestudentstoworkinpairs:IfyourschoolisgoingtohaveaSportDay,whatareyougoingtodo?T:Pleasechooseasportandmimeit.Yourpartnerhastosaywhatsportitis・A:(mimethesport)B:Youaregoingto…A:Yes,I
8、’mgoingto**・Step5Homework1.Tellthestorytoyourfriendsoryourfamily.2.ExerciseBook:P43-44(WritingPart)
