小班数学《拼一拼优秀教案和教学反思

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1、小班数学《拼一拼优秀教案和教学反思活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动内容：小班数学《拼一拼》活动准备：PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动重点：能正确辨认三种图形活动难点：利用三种图形组合新形象活动过程：一、活动导入。今天老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形

2、特征。先请出第一个图形宝宝。1、圆形宝宝长得什么样？，它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？2、三角形宝宝长得什么样？我们数数三角形有几条边?有几个角？噢，有三条边，三个角。请你用身体动作表现三角形的样子。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。请用身体动作表现正方形的样子。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？你们真是善于观

3、察、善于表现的好宝宝。三、通过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。四、图形宝宝变魔术一一巩固认知，提升目标。1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！请小眼睛看仔细，大家一起数123,奇迹就会出现！2、教师分别出示自制图形拼摆图1、图

4、2,请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。这条鱼由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来指给大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗？你想不想把小鱼再变回去？看到XX小朋友会变魔术，老师也想变魔术，看老师把小鱼变成了什么？图形宝宝继续变魔术，数123,奇迹就会出现！这座小房子是由哪几个图形宝宝组成的？请一个小朋友过来指给大家。你们想不想和图形宝宝一起变魔术？，现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！魔术表演成功的小朋友老师会给你惊喜呦！3、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿

5、的4、将幼儿拼摆图形及时拍照，并在大屏幕上展示。5、播放PPT,欣赏几种图形拼摆组合。五、活动小结：哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？祝你们表演成功！活动延伸：游戏一一魔术表演，回家给爸爸妈妈表演图形拼摆。活动反思：