声乐心理学论文范文-试论刍议声乐表演教学中学生临场心理素质的培养word版下载

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1、声乐心理学论文范文:试论刍议声乐表演教学中学生临场心理素质的培养word版下载摘要：成功、完美的声乐表演离不开上佳的临场心理状态，心理活动的参与、调节贯穿声乐表演过程的始终，稳定的临场心理素质是演出者必不可少的能力之一，心理素质的培养是声乐教学中不可或缺的一环。文章对怯场、表演焦虑、自卑、过于自我等大学生在声乐表演中经常出现的心理理由进行了分析，并提岀了日常教学中的应策略略。关键词：声乐表演临场心理训练在声乐表演的整个过程中，无时无刻不需要心理活动的参与、调节，可以说，稳定的心理素质是声乐表演成败的关键，稳定的临场心理素质是演出者必不可少的能力之一。由此可

2、见，心理索质的培养是声乐教学中不可或缺的一环。有论者认为，现代声乐艺术领域中的一种发展趋势，就是越来越重视学习和研究歌唱过程中的牛理机能和心理活动规律。在声乐教学中，注重声乐表演时的心理素质的培养与训练，建立良好的歌唱心理状态，对现代声乐表演艺术具有十分重要的作用［1］。但是我们目前的声乐教学实践，通常并不注意对学生进行这方面的训练与辅导。有些教师虽然意识到了心理素质的重要性，却不知道该从哪里入手、用什么样的手段来帮助学生提高。长此以往,直接后果就是导致学生在平时学习或声乐表演中产生这样那样的不良心理，影响着表演的表现力和感染力。1•怯场心理的成因及其克服

3、。怯场似乎是舞台表演如影相随的副产品之一，许多杰出的演艺明星都有过怯场的尴尬经历。国外有研究揭示，在造成声乐演员演出时表现失常的主要理由中，近七成的直接发端于心理因素或者与心理因素有关。几乎相关范文由写每个表演工作者都曾遇到过的怯场理由，虽然也有准备不足、对表演内容熟悉不够、对演出环境不适应等理由的作怪，但归根结底还是因为表演者的心理应激能力不强。声乐表演具有在开放场所公开演出的特点，表演者必须具有在大庭广众、众目睽睽之下从容应对环境的心理应激能力，必须自始至终保持声乐表演所需要的情绪紧难度。如果不在平吋的学习、训练中可以打造这种素质，几乎所有学生都会临场

4、犯晕。有人说，参加演出多了，舞台经验丰富了，口然就不会怯场了。其实，如果不从心理索质上来提高，怯场的尴尬记忆在有些人身上会叠加的，失败的阴影挥之不去，结果很可能导致他不断失败。而且，这种应策略略是消极的，我们何不在平时训练中积极帮助学纶有效克服这一难题呢？研究证实,要想避开怯场，表演者必须具有严肃认真的演出态度，一丝不紊地准备演出，这是艺术技能层次的要求；其次则是要有坚定的意志——心理素质层次的要求，有了坚定的意志，表演者就能够善于用心理素质调整、掌控自己的行为，善于用灵机应变、以不变应万变等来应对多变的环境，善于迅速忘记演出过程中的一些小失误而避开演出不

5、可收拾。笔者通过实践发现，如果在平时教学中注重培养学生的心理应激能力，很多同学在初登舞台时就很少再有过于紧张的情绪，如此不仅能避开怯场的困扰，也史有助于演出的发挥。当然，教会学生合理、科学地准备演出，教会他们做好演出心理准备，教会他们表演中的心理调适技巧，也是非常重要的。2.表演焦虑心理的成因及其克服。表演焦虑是一种普遍存在于音乐界人士身上的消极情愫，美国学者路易斯？莫恩特罗认为“音乐家被告知是高风险职业的人，对有关压力的失调有敏感性。目前对交响乐和歌剧音乐家的国际会议的最新调查，48个管弦乐队76%的音乐家至少有一种涉及到表演压力的医学理由。”表演焦虑成

6、因复杂，研究界也一直是见仁见智。笔者认为，具体到学习声乐的大学生而言，他们产生焦虑的主要理由主要是：担心失败。青年学子抵抗挫折、承受失败的能力普遍不强，而声乐又是一项必须经常面对失误、接受遗憾的艺术，对失败的担心和预期会使诸多同学焦虑不安。但同吋，也有些同学从内心里担心成功,因为成功之后他们会遭遇新的理市、新的挑战，会承担强度、难度更大的学习与训练。担心失败和担心成功看似极端的两极，但殊路同归,揭示的都是当代大学生心理素质不够稳定，以及及时对他们进行相关心理辅导与干预的必要性、紧迫性。对此，教师能做的，除了提高教学水平，就是要坚持不懈地培养学生乐观、达观、

7、从容、淡然等宝贵的心理机能。忧谗畏讥。学习艺术，从事艺术职业，难免要吋常面对来自方方面面的评头论足、指指点点。学生也是社会人，又是涉世未深的年轻人，他们对外界的毁誉、评论很是敏感，对来口老师、同学、家长、亲友和其他人士的评论，或者仅仅是对这种评论的臆测与猜想，都能让他们焦虑不安。苛求完美。追求完美是艺术工作者最可宝贵的品质，但苛求完美则是人生诸多不愉快的导火索。在某种程度上，表演焦虑也与个人创造焦虑的气质特征联系在一起。完美主义者与对自己和他人具有非现实的高希望联系在一起，也与过度担忧小错误和过失联系在一起，完美主义趋向关注错误而轻视正确的事。完美主义非常

8、自我挑剔并且正因如此而受到低自尊心的折磨[[2]o演出焦虑的水平因