基于校友信息库完善高校人才培养质量监控

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1、基于校友信息库完善髙校人才培养质量监［摘要］基于校友信息库完善高校人才质量监控体系是指通过对校友大样本的长期跟踪调查，从专业相关度、就业竞争力、可持续发展力、工作满意度等多个维度分析评估高校教育中存在的薄弱环节，进而优化教学资源，深化教学改革，提髙管理水平，促进高校人才培养全面、科学、可持续发展。［关键词］校友；人才培养质量；监控doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2014.02.074［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1673-0194(2014)02-0143-02高校毕业生的就业竞争力以及毕业后校友的职业发展状况都是

2、高校人才培养质量结果的集中反映。髙校人才培养质量监控可分为外部监控和内部监控，对校友信息进行统计追踪分析从而完善高校人才培养质量体系属于内部监控，其数据为高校内涵式发展以及科学决策提供了有力参考和重要依据。1基于校友信息库完善人才培养质量监控的意义基于校友信息库完善髙校人才质量监控体系是指通过对校友大样本的长期跟踪调查，从专业相关度、就业竞争力、可持续发展力、工作满意度等多个维度分析评估高校教育中存在的薄弱环节，进而优化教学资源，深化教学改革，提高管理水平，促进高校人才培养全面、科学、可持续发展。该信息库的建立为学校搭建了畅通、有效的信息反馈平台，促使高校更

3、加客观地审视和反思自己。校友的素质越能满足社会发展需求，越能适应市场需要，校友越对自己的生存及工作状况满意，就说明学校人才培养质量越高。特别需要强调的是校友在校期间收获的基本工作能力和核心知识对其毕业初期就业求职关联度较大，但其价值观、创新能力、职业发展的持续力等非专业技能的水平在短时间难以充分体现，如果仅对刚毕业的毕业生进行调查容易产生对人才培养的认知误差，校友信息调查需要长期动态跟踪，将校友刚毕业和毕业多年后的各项指标做发展式比较，才能真正建立全面完整的信息数据库，才能真正科学客观评价高校人才培养质量。就学校的发展战略而言，校友信息的反馈可以使高校充分了

4、解学校发展目标是否和学生可持续发展的需要相吻合，学校的人才培养目标是否和人才培养质量相符合，学校教育资源是否和教学效果相配套。根据评估，学校可以判断出哪些专业优势明显应该继续加大发展力度；哪些专业因为投入不够抑制了发展；哪些专业根据质量评价需要及时退出［1］。就学校人才培养内涵而言，校友信息的反馈可以使高校对相关要素进行监控，及时调整人才培养方案，了解在各专业上的教学内容和教学方法上是否恰当有效；学生在学习过程中是否有充分的指导，学生课外实践及实习活动的支持系统是否高效地运行，通过自我修正、自我调整、自我约束，加强内涵建设，保障高等教育产出高效。2校友信息分

5、析的观测点高校人才培养目标和培养结果的关联度如何？人才培养是否满足社会需要，是否满足用人单位的人才需求，是否满足学生职业发展的期待？高校教育质量评估只有加入了校友、社会各方面的信息反馈，才能对症下药纠正教育目标和教育结果之间的差异。基于校友信息的高校人才培养质量核心指标有以下几点。2.1工作与专业相关度该指标是指校友所从事的工作是否与所学的专业相关。据麦可思公司2012年大学生就业年度指标中数据显示的临床医学、会计等专业相关度最高，国际政治、社会学等专业相关度较低。校友选择与自己专业不相关主要原因是个人发展空间不足，薪资福利考虑。相关度过低说明人才培养定位和

6、方案上存在很多问题。2.2工作与职业期待吻合度该指标是指校友目前的工作和职业期待吻合的人数。工作与职业期待不符合的原因主要有工作不符合职业愿景、不符合兴趣爱好、不符合性格特征、不符合自身预期的生活方式。该指标综合反映校友的就业质量及职业匹配度。就业层次高、职业匹配度高往往职业期待的吻合度也高。2.3工作能力的满足度该指标是指校友在工作中所具备的工作能力水平与工作岗位要求水平的适配度。基本工作能力包括管理能力、思维能力、分析能力、交流能力、实际操作能力等。高校以第一课堂、第二课堂为载体培养出以上相应的能力，校友工作能力普遍满足度高，则教学内容、教学质量有效度高

7、。2.4核心知识的满足度该指标反映校友所掌握的专业技能程度。专业技能水平的高低与大学期间所获得的核心知识密切相关。核心知识是指对影响毕业生专业技能的基础知识，是毕生生获得竞争优势的主要根源。2.5工作现状满意度工作满意度构成因素包括行业性质、职业特点、工资薪酬与福利、职业发展前景、工作存在的价值感和认同感、工作环境、企业文化等。学生在校期间的综合素养的培养直接影响或决定校友对工作现状的适应满意的主观感受。2.6对母校的推荐度该指标反映校友在校期间的整体感受，如果在校期间收获丰富，有良好体验，毕业后前途美好，愿意推荐母校的程度就高，反之亦然。校友对母校的推荐度

8、对学校的社会声誉具有重要影响。3把握校友信息与人才培