基于网络环境cai课件制作工具模型开发探究

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1、基于网络环境CAI课件制作工具模型开发探摘要：本文分析了多媒体CAI课件的现状以及网络环境下多媒体CAI课件的特点与当前课件开发中存在的一些问题，探讨了一个基于网络环境的CAI课件制作的工具模型及其功能，介绍了在此模型之上的课件制作工具的开发环境、系统构成及该系统的功能、性能和特点。关键词：CAI课件；网络；C/S模式；工具模型中图分类号：G4341引言1.1多媒体CAI课件现状随着全球信息化的飞速发展，多媒体技术已广泛深入到学科教学中，并逐渐形成各式各样的教学模式和方法。而多媒体CAI课件以其形象、生动的表现方式、强大的交互性、集成性以及超文本特性成为了当前很多

2、学校课堂教学中的主流教学工具。近年来，高校课堂教学的多媒体CAI课件主要有以下两种形式：一种是交互式课件，这种课件预先安装在学校机房的计算机上，教学时，学生在教师指导下，利用课件对某个课程进行自助学习；另一种是演示型课件，教学时，教师在多媒体教室中，利用计算机和投影仪，将抽象的教学内容用形象、具体的形式演示出来，增加直观性。交互式课件主要使用Authorware.Flash等软件进行制作，它们主要的特点是把课程所需要的文字、图形图像、音（视）频等相关素材集中保存起来，根据教学需要，利用在计算机内事先编写好的相关程序来控制、调用这些素材，再将调用后的结果展示给学生看

3、［1］。而演示型课件主要是利用PowerPoint软件来制作。与交互式课件不同的是，PowerPoint是将所有课件需要使用的文字素材、图形图像素材、音（视）频素材等都组合到一个课件文件中来保存。1.2网络多媒体CAI课件的提出网络技术的发展，使得多媒体CAI技术与网络技术相结合，诞生了网络CAI课件，即在网络环境下，采用网页制作技术来开发课件，我们称之为“网络多媒体CAI课件”，它不仅具有单机版CAI课件的教学特点，还具有基于网络的操作特性，比如传输速度快、效率高、信息量大、更多网络资源共享等，网络CAI课件被引入课堂教学后，使教师能更好地根据教学实际情况选择和

4、组织教学内容、及时了解学生的学习情况、对学生进行个别辅导等，同时学生也可以灵活地选择学习途径，对培养学生自主学习能力和信息获取能力等方面都具有重大的意义［2］。开发网络CAI课件势在必行。但就近几年CAI课件开发情况看，还是存在以下一些问题:(1)课件一般用计算机程序设计语言编写，不容易修改;(1)开发的周期比较长，既耗费人力又耗费物力；(2)开发者往往需要具备程序设计方面的相关专业知识，非专业教师难以参与；(3)开发出的各种CAI课件风格不统一，不便于教师和学生使用。针对以上问题，为加快网络CAI课件开发效率，提高课件开发质量，使广大教学工作者都可以参与课件开发

5、工作，也便于所有开发出的课件都能呈现出一种统一的操作风格，我们有必要为课件开发者提供一种行之有效且实用的开发工具。这种工具不仅可以提高课件开发效率和开发质量，还能在某种程度上解决开发课件需要编程的问题。本文对一个网络环境下的CAI课件制作工具模型的开发设计进行了深入地探讨和研究，介绍了在此模型之上的课件制作工具的开发环境、系统构成及该系统的功能和特点。2课件制作工具模型1.1网络CAI课件的体系结构在基于网页技术的网络CAI课件中，需要提供大量交互性的动态页面，这就使数据库中需要存储的数据量增大，并且对数据库的访问频率也变得很高。因此，基于网络的CAI课件适合采用

6、三层C/S(即客户机/服务器)的体系结构和运行模式，如图I所示。C/S模式简单地说就是一方面客户机向服务器请求服务，另一方面服务器为客户机提供服务。选用C/S模式的优势在于：(1)对客户端要求不高，学生只需在任何一台能上网的计算机上操作即可；(2)系统需要调整时，只需要对Web服务器进行升级,而对客户端和数据库服务器没有什么影响，保证了系统的可维护性；(3)数据库服务器可以根据具体需要配置到一台或多台物理服务器上，当数据量不大时，还可以与Web服务器合用一台主机，这样既提高了系统的运行效率，又增加了系统的灵活性［2］。当学生在客户端(学生机)上，通过在浏览器的地址

7、栏输入相应地址来访问服务器，表示向服务器请求课件时，服务器端接收信号并立即响应，为学生提供所需的课件服务，学生则通过客户端上安装的相应软件存取并使用网络课件资源。同时，服务器对所有课件资源以及学生的学习过程进行交互式管理，及时记录下每个学生的学习情况，便于教师了解并掌握学生的学习进度，评价学生的学习结果等。2.2制作工具的功能模型课件的制作在服务器端进行，过程如下：(1)明确课程的教学目标，确定教学内容、授课计划及学时安排，收集、整理课程教案及其它相关教学资料；(2)按照一定的格式要求制作脚本。脚本的内容主要包括：封面的设计、界面的设计、结构的安排、素材的组织和技

8、术的运用；