基于高校辅导员工作思想政治教育手段探究

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1、基于高校辅导员工作思想政治教育手段探究摘要:思想政治教育手段是开展思想政治教育工作的方法和途径。从高校辅导员的视角,探索贴近大学生实际生活的思想政治教育手段,可以提高大学生思想政治教育的针对性和有效性,从而更好地发挥大学生思想政治教育工作的作用。关键词:高校辅导员;大学生;思想政治教育手段中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)26-0394-03中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下称“16号文件”),是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件。在国际国内形势的深刻变

2、化的背景下,作为高校辅导员,认真按照“16号文件”的要求,探索贴近实际、贴近学生的思想政治教育手段,才能提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。一、大学生思想政治教育手段的定义思想政治教育是指社会或者社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动[1]。在高校中,思想政治教育工作的对象是大学生。大学生思想政治教育就是学校或学校群体用合乎社会要求的、正确的思想观念和行为规范,以大学生为对象,采取不同方式和措施使大学生形成符合自身发展和社会规范的思想观念

3、和行为习惯的育人实践活动。从定义中可以看出,进行大学生思想政治教育工作,必须采取一定的手段,这样才能在实践中得到有效的成果。"手段”一词在百度百科和现代汉语词典(第五版)中有以下几个意思:本领、技巧;为达到某种目的而采取的方法和措施;指待人处世所用的不正当的方法。不论哪种解释都能体现“手段”是一种方法和措施。在这里,“手段”的含义是“为达到某种目的而采取的方法和措施”。概括地说,大学生思想政治教育手段是指,学校或学校群体运用思想政治教育原理及方法引导大学生塑造正确的政治理想、价值目标和道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观,所采取的实践或

4、者理论的方法和途径的总和。目前高校思想政治教育手段多种多样,女口,理论课程教育,社会实践,组建班级和党团组织,创建浓厚的校文化,加强思想政治教育工作队伍建设等。、探索大学生思想政治教育手段的重要性(一)探索大学生思想政治教育手段是进行理想信念教育,建设中国特色社会主义道路的本质要求信念是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑,并要努力身体力行的精神状态[2]。人不能没有信念,没有信念就会失去灵魂。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念

5、是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。胡锦涛同志曾指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。”[3]大学时期是大学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期,解决好大学生的理想信念问题是高校思想政治教育的关键。为此,探索高校大学生思想政治教育手段建设,不断完善大学生思想政治教育工作的体系,有利于引导和帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想和信念,坚定其走中国特色社会主义道路的决心。(二)探索大学生思想政治教育手段是全面实施

6、素质教育,提高教育质量的必然要求大学生思想政治教育的主要任务之一,以实现大学生自身全面发展为目的,深入进行素质教育。素质教育主要包括思想政治素质、科学文化素质和身体心理素质等,而其中思想政治素质有其重要价值,思想政治素质的高低决定着人才质量的优劣。全面推进素质教育,就是要把教书与育人紧密结合起来。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,要坚持德育为先、立德树人。“十二五”中提出“要遵循教育规律和学生身心发展规律,坚持德育为先、能力为重、改革教学内容、方法和评价制度,促进学生德智体美全面发展”。因此科学规划不同年龄学生及各学习阶

7、段思想政治教育的具体内容,积极改进学校思想政治教育工作方式方法,是全面推进素质教育,办人民满意的教育,提高教育质量和现代化水平的要求。(三)探索大学生思想政治教育手段是培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的客观要求大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。一个国家公民素质特别是思想道德水平的高低日益成为衡量该国综合国力强弱的重要标尺。思想道德素质、科学文化素质和健康素质是否协调发展,很大程度上直接决定着未来社会公民素质的高低,事关我国科教兴国战略和人才强国的实施,事关着党伟大事业的宏伟目标实现,事关中国特色社会主义事业兴旺发达

8、和中华民族的伟大复兴。蔡元培先生说过:“德育实为完全人格之本。若无德,则虽体魄智力发达,适足以助其为恶,无益也”。所以思想政治教育“不可不以公民道德教育为中坚”,“

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