地方院校化学专业实验教学改革的研究

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1、地方院校化学专业实验教学改革的研究于玲董丽丽王力川邢台学院牛物化学系054001摘要目前，地方院校化学专业实验教学难以适应培养21世纪所需化学人才培养的要求，实验教学的综合改革迫在眉睫。木文从地方院校化学专业实验教学的现状和存在的问题、改革之设想两方面对地方院校化学专业实验教学的改革进行了研究。关键词地方院校化学专业实验教学改革众所周之实验是化学的灵魂，是化学的基础，也是激发学牛学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学牛思维能力和创新能力的重要方法和手段，这是理论教学无法取代的。然而传统的实验格局已远远不能满足

2、当今知识爆炸时代的需求，实验教学的综合改革迫在眉睫。我国综合性大学化学专业实验教学改革已全面展开，但地方性院校化学专业实验教学的改革才刚刚开始。为此，结合目前地方院校的办学特点和实际情况以及国际化学发展的大趋势，经过认真调硏、考察后，以化学实验教学这一薄弱环节作为突破口进行深层次的改革。1、地方院校化学专业实验教学的现状及存在的问题近十多年来地方院校化学专业实验教学改革虽有所成绩，但力度仍不到位，效果还不明显，依旧没有摆脱50年代初前苏联建立的模式。这种传统的实验格局主要存在以下五方面问题：第一，各专业实验

3、分设，相互独立，缺少化学各专业之间以及化学与其他学科之间的协同发展。第二，验证性实验多，综合型、设计性实验少。第三，实验教学体制落后，实验内容比较陈旧。第四，办学特色不突出，不能很好的为地经济服务。第五，实验仪器老旧，损耗程度严重,缺乏大型、先进的实验仪器设备用于现代化教学和科研。这种实验状况与当前科学技术更趋综合化和一体化、与现代企业经济的迅猛发展远不相适应。为了提高地方院校化学专业的人才培养质量，必须对现行地方院校化学实验教学进行深入全面的改革。2、地方院校化学专业实验教学改革措施2.1注重化学各专业以

4、及化学与其他学科之间的协同发展目前开设的化学实验内容多注重本专业系统内部的纵向发展，而忽视了化学各专业之间以及化学与其他学科之间的横向联系及协同发展，缺乏“网络化、交叉化”这一当今科技发展的特点，难于及吋吸收跨专业、跨学科的新成果，使教学与高速发展的科技相脱节。现代化学发展的主要趋势之一是交叉学科的发展，若想改变这一现状具体做法是：改革原有实验内容，通过优化实验教材、引入现代测试技术、提高实验教学内容的综合程度、融入科技最新成果等措施改变传统教学内容中封闭被动的模式，向开放型、主动性模式转变，使化学研究在广

5、度上进一步拓宽，加强与材料科学、生命科学、能源科学、环境科学等学科的交叉结合。使学生有意识的将所学知识与国民经济和科学研究结合起来，开阔视野,创造佳绩。2.2注重学生科研创新能力的培养大学化学是一门以实验为基础的课程，为了加强实验技能训练，培养学生创新意识、观察分析和解决问题的能力，需要积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，促进科研与教学互动，及吋把科研成果转化为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。这样既有探索性又有目的性的研究必然会调动学生的积极性、主动性，使学生充分的

6、了解化学学科前沿领域的新动态，从而激发出进入前沿领域的兴趣和创造激情。这不仅开阔了学生的视野，同吋也增强了研制化学产品的能力。设计性实验是带有研究开发性质的实验，其实施过程难度较大，要开好这类实验，地方院校需要改善实践教学条件，创新实践教学模式，配齐配强实验室人员，加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设。2.3完善化学专业实验教学体制，优化实验内容原有实验教学管理体制仍沿用各分支学科实验分属各相关教研室，实验人员和实验设施只与各专业、各实验内容相匹配，实验重复开设，设备重复购置，四人基础实验室各司其

7、职，实验教学呈现局部有序而整体无序的状况。因此，必须打破原有实验教学体制，将原来四大基础实验室从各理论教研室分离出来,优化组合，综合整改，重新定位综合成“一个”大实验室。在综合实验教研室的统一组织下才能统筹安排，合理调配资源，更好的开展综合型和设计性实验。另外，在实验内容方面减少重复的基础性实验，增设能反映新技术、新方法的综合型和设计性实验，补充与地方经济建设、生产实际密切相关的应用型实验，优化实验内容，使之成为集基础性、综合性、统一性、创新性、实用性、地方性于一体的综合实验体系。2.4突出特色，为地方经济

8、服务与全国性的高校不同，地方院校主要解决地方经济发展的现实问题，重在培养应用型人才。我系更是本着“突出特色，为地方经济服务”的宗旨教书育人。邢台地区化工企业很多，为了培养专业对口，理论知识扎实的学生，自2007年以来，我们投入了较多的精力建立教学实践基地以期将实验室研究、中试和工业化生产连接起来，实现研究与开发全过程的实践教学。截至目前与邢台多家有共建意愿、发展良好的企事业单位建立了实习基地，为学生教学实习与就业