有关教师的获奖感言发言稿及讲话

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1、有关教师的获奖感言发言稿及讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天,我能代表学校的获奖教师在这里发言,感到十分激动和荣幸,我深知这点成绩的取得,离不开领导的关心和同事的帮助,更离不开六年级全体同学的努力和配合。所以,请先允许我向各位领导、各位老师表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福。转眼间我来到王家沟小学工作已6年了。回首过去的6年,有付出的艰辛,也有收获的喜悦,沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐。而今王家沟小学对于我来说已不仅仅是一个工作的单位,更是一个追求梦想、实现抱负、展现自己才干的人生舞台。我时

2、刻清楚自己有责任和义务教给学生知识,教他们做一个道德高尚、品行端正的人,在十几年的从教生涯中,让我深深领会到“教师”二字的丰富内涵,真正明白“教师”二字所包含的深重责任。同时我也深深地感觉到,作为一名普通教师,虽然我们没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴却蕴含奉献的精神。有人把教师比做红烛,燃烧着自己,照亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师,花园中那辛勤的园丁。的确,这些都没有说错。但是,那些没有做过教师这个职业的人,又怎能深刻地去体会这些话的内涵。教师这个职业注定了我们要比别人花上

3、更多的时间和精力,把自己的热情和汗水倾注到孩子们的身上有关教师的获奖感言发言稿及讲话。我们的成长,关系到学生的进步,学校的发展,以及国家的未来。因此,我们要做的就是用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发出青春的活力与希望。各位领导、各位老师,时代在前进,教育在发展,我们将会以更加饱满的热情,努力的工作,以优异的成绩迎接我校更加美好、更加灿烂、更加辉煌的明天!最后祝各位领导、各位老师身体健康!工作顺利!合家幸福!祝同学们学业进步,愿王家沟小学的明天更加辉煌。谢谢大家!尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!在这习习

4、清风送来阵阵清爽的日子里,我们告别了快乐的暑假,回到了美丽的校园,又迎来了一个新的学期。很荣幸,我今天能够代表新教师在这里发言。如大家所了解的,无锡市港下中学创办于1949年,有着悠久的办学历史和良好的社会声誉,港下中学以“教育就是服务”为中心理念,以"为让学生成才、家长放心、社会满意,办人民满意的教育”为办学宗旨,以“为把每个学生培养成为终身的学习者和对社会有贡献的人、拓展发展空间”为培养目标;以“把校园建成诗情画意的花园、爱心洋溢的家园、主动求知的乐园、全社会向往的精神家园”为建设目标,以“安全、质量、和谐、发展

5、”为管理目标有关教师的获奖感言发言稿及讲话。我们新教师有幸成为港下中学的一分子,内心充满着喜悅之情。自从步入校门的第一天起,这里的一切感染着我们、鼓舞着我们。领导们勤勤恳恳,老同志们兢兢业业,同学们勤奋向上!我们新老师会毫不犹豫的以我们最大的热情加入到这个团结、奋进的集体中来,共同建设我们的学校。成为一名人民教师是我自小的理想,如今理想终于成为现实,更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。古人说:“学不可一日无师。”可见教师地位的重要性。“学高为师,身正为范。”要求教师不仅需要广博的知识,树立终身学习的

6、意识,不断提高自身专业水平,而且应具有高尚的品德和情操,彰显出一种强大的人格魅力。教师在我的心中不再只是一种单纯的职业,而将成为我今后人生为之不断付出、努力奋斗的事业。如今教育变革风起云涌,时代也在呼唤新的“爱弥尔”,呼唤着新型教师。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教师要做教育家,不做教书匠;要做研究型,不做念经型;要做专家型,不做转嫁型有关教师的获奖感言发言稿及讲话教师应不断学习、批判反思,营造出严谨务实的研究氛围,提高自身的研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标!作为新教师,我们年轻,朝气,充满活力

7、和热情,这是我们的优势,然而我们毕竟还是稚嫩的,缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时,努力弥补自己的不足,虚心的像老教师请教,勤学多问,以诚心,细心和耐心的拜师态度。用勤学、勤问、勤看的拜师方法。来实现自我的提高和完善。在新的学期里,作为新教师,我们早已做好准备,请同学们相信,我们会用起早贪黑,紧张忙碌的身影印证我们的责任;我们会用每一份精心的练习,每一堂精彩的讲课诠释着我们的责任;我们会用每一个关爱的眼神,每一句温暖的话语升华着我们的责任;我们会用每一个同学的进步,每一个家长的口碑检验着我们的责任。123

8、45最后祝全体老师在新学期身体健康,工作顺利,祝同学们快乐成长,学习进步,祝我们学校的发展更加辉煌!谢谢大家。各位领导、老师上午好:此时此刻的心情,可以说是百味陈杂,仿佛在不经意间度过童年、又毫无察觉的走向成熟一样,来到可爱的八xx中学,已经整四个月。这使我不得不感叹,感叹人生路途上诸多的不期而遇,感叹时间仿佛手中掬捧的流沙一般,不经意间,滑向

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