有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)

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1、有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)我今天演讲的主题的是和谐家庭。在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事,父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子,以至于孩子长期得不到父亲的关爱。有一天,父亲刚回家就又要出门,孩子问父亲:〃爸爸,您一小时能赚多少钱?〃〃10美元,孩子。〃父亲得意地回答。孩子想了想,用恳求的语气问:〃爸爸,我想用10美元买您一个小时的时间,能够吗?〃可见,孩子多么渴望与父母在一齐学习,一齐游戏玩乐,共同体验成长的快乐。这个比较典型的故事,反应着当代社会一个很现实和很真实的现象,当今社会,竞争加剧,生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱,忙着官场追逐,忙着应酬的为人父母者,舍不得将时间花在

2、孩子身上,情感支持越来越少,家庭和谐愈趋愈远,情感支持是家庭稳固的基础,是孩子健康成长的阳光,是家庭生活幸福美满的源泉,是家庭和谐的基础有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)。有一个腐腿的小男孩,他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次,父亲要几个孩子每人栽一棵树,并且说,谁的树苗长得最好,就给谁买一件礼物。由于自卑,小男孩决定放下。于是,在给树苗浇了一两次水后,他就再也没有管过那棵树有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)O出乎意料的是,小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物,并且称赞他以后必须能成为一个出色的植物家。从此,小男孩变得自信乐观了。最后有一天,

3、他发现父亲一向在偷偷地护育着自己的那棵小树几十年过去了,那个小男孩没有成为一个植物学家,但他却成了美国总统。他就是大家所熟知的富兰克林•罗斯福爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)。多给孩子一点自信和勇气,多给孩子一点支持和鼓励,这是孩子的精神力量所在,是父母的职责和义务所在,也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中,这种情感支持是极其缺乏的。因此,我想在那里强调,情感支持,是家庭和谐必不可少的一部分,和谐的家庭,离不开每一个家庭成员的关爱和职责;和谐的家庭,需要每个家庭成员的情感支持。谢谢大家,我的演讲结束了。12345大家好!今天我们能够坐在一

4、起,就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见,是一件非常有意义的事。说起家庭教育,就不能回避一个重要角色,那就是家教,全称叫“家庭教师”。实际上在我看来这个称呼是不恰当的,至少就家教的现状而言,是这样。“师者,传道、授业、解惑”,我们的家庭教师只解了几个题目的惑,其它更大的疑惑没有解。传道、授业就更没有了,所以这只能叫“家庭教学”有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)。我们今天要谈的既不是“家庭教学”,也不是“家庭教师”,而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是非常丰富的有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)。今天的讲座,就是要把这种理念传达给大家。为了区别以往的概念,我称之为“新家庭

5、教育”我准备讲四点内容。首先,分析一下家庭教育的现状,家长们心中的困惑,以及孩子们在学习当中存在的问题有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)O然后,我们一起来看几个成功的家庭教育的例子,作为参照。接下来,我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在这个基础上,我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素;并为孩子们提供高效率学习的方法,以及国际教育界推行多年的思维工具。12345下面我们开始讲第一点,家庭教育的现状与困惑。我们可以从家长、孩子、学校这三方面来谈。由于时间关系,我只讲家长这一方面。家长大概可以分为三种类型。第一种,采取放任自流的态度。对孩子

6、没有任何要求,很少过问孩子的教育问题。认为小孩子,要顺其自然,能学就学,实在学不了,只好随他去。特别在农村,这样的家长还真不少。有意思的是确实有一些孩子,父母根本不怎么管教,自己就学出来了。有一句老话说,一等孩子不打不骂自成人;二等孩子打打骂骂才成人;三等孩子再打再骂不成人。说明有些孩子天生就比较专注。农村的生活很单纯,很少各种各样的诱惑。专注的孩子只有从书本里才能看到更广阔的世界。所以我接触的大部分农村来的孩子,都非常用功,很刻苦。其中一些孩子以后就成功了。但是天生专注的孩子并不多。我这里有一组数据可以告诉大家。心理学家通过研究发现,在孩子当中,只有20%的比例天生专注,15%的人一般专注

7、,而有65%的人很难集中注意力。如果一个班级有50名学生的话,按照这个比例计算,只有10个孩子,注意力是集中的。其他孩子在学习上都会走神有关和谐家庭演讲稿及演说稿(精选优秀范文)。尤其在当今的社会环境下,来自各方面的不良信息都会分散孩子的注意力。所以大部分孩子都离不开正确的引导。放任自流是不可取的。今天来的家长,我想都不应该是这种类型。第二种,过度教育的类型。城市里的家长大多属于这种类型,非常重视孩子的学习。

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