开展多样英语语言实践活动培养学生英语学习兴趣

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1、开展多样英语语言实践活动培养学生英语学习兴趣［内容摘要］通过开展一系列英语语言实践活动，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与，用成就感和满足感激励学生勇往直前，从而有效提高学生英语学习成绩。［关键词］多样英语语言实践活动；培养兴趣“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，学生就会满腔热忱地去学习，那么，如何激发学生的英语学习兴趣，有效提高英语学习成绩呢？开展一系列英语语言实践活动，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与，用成就感、满足感激励学生勇往直前，培养学生英语学习兴趣，从而有效提高学生英语学习成绩。讲英语小故事。学生需要的英语课是那种感兴趣的、催人

2、奋进的课，而不是那种空洞说教、枯燥无味的课。这要求英语教师上课时要多动脑筋，以学生为主体，面向全体学生,采用先进的教学方式和理念，最大限度地活跃英语课堂。讲英语小故事能迅速活跃课堂气氛，集中学生的注意力，但这个活动开展需要教师精心准备，否则流于形式，将会收效甚微。教师事先搜集整理打印若干篇英语小故事发给学生，让学生读熟以后再讲，之后则由学生事先自行搜集整理，积极准备，全面开展。活动刚开始时，学生不熟悉，可由老师先讲故事，之后则由学生讲，学生可以分小组讲，这样可以大面积锻炼学生。故事的内容，起初可从英语笑话、幽默小故事讲起，之后则可讲家庭、校园、社

3、会及哲理小故事，故事的篇幅不宜过长，两、三分钟最佳，可以是课前五分钟故事英语，也可专门组织英语故事会。演课本情景剧。课本情景剧紧扣教学内容，突出教学重点难点，学生在演出过程中既开心快乐，又学到了知识，增长了能力。在具体的操作过程中，教师可要求每组学生准备一个课本剧，人人都能参加演出，届时邀请家长和老师观看。准备阶段，各组学生都表现出极大的热情，积极参赛。学生们挑选了《小红帽》《灰姑娘》等人们熟悉的故事进行改编、排练，一个动作、一个表情、一句台词都反复地练，甚至把课间休息时间都用上了。表演现场，小演员们用流利的英语、生动的表情和个性化的动作把一个个

4、精彩的故事呈现在全体师生和家长面前，演出大获成功，得到了家长及师生们的高度称赞。参加演出的学生从中获得了前所未有的成就感和满足感，极大地激发了他们学习英语的积极性，发挥了学生的学习主体性和主动性，增加了师生间的互动交流。教唱英语歌曲。教唱英文歌曲，寓教于乐，能调动学生的积极性和参与性，从而发挥学生在教学中的主体作用，教学效果明显，课堂气氛生动、和谐。唱英文歌曲还能增强英语语感，扩充词汇，增强语法的学习兴趣。英文歌曲包含很多词汇，而且这些词汇融入在歌词中，使其读起来朗朗上口，韵味十足，不知不觉中就会牢牢掌握这些词汇，甚至终生难忘。还有句型，比如Th

5、ereisplaceinyourheart.这是一个不折不扣的Therebe句型，唱歌就可以轻松把句型把握住。歌词当中还会涉及语法，比如上面例子中的那句歌词"I'11berightherewaitingforyou",这是条非常难以掌握的语法，叫将来进行时，这样复杂的语法在歌词中尽情上演。学会一首首英文歌曲会给学生带来一种成就感，随着成就感的积累，学生的自信会大幅提升，会产生一种学习英文的强烈渴望。引游戏入课堂。引游戏入课堂，把教师传授知识的过程变成在教师指导下，以学生为中心主动参与积极探索的过程，寓教于戏，不失为又一选择。实践证明，Guessi

6、ngGame游戏、造句游戏、击鼓传花唱英文歌和单词接龙等游戏，学生就很喜欢。课堂游戏以学生自己的活动为中心，学生能普遍动脑、动手、动口，广泛地进行信息交流，处于自觉的主体地位，为学生积极探求知识、发展能力提供广泛的空间和深度。游戏有利于培养学生的创新意识、创新能力以及合作精神。在游戏中，学生不仅学会了倾听、学会了赞美、学会了批评、学会了接受，而且还展现了自我、认识了自我、完善了自我，使个性和谐健康地发展，同时也养成了学生的合作精神。当然，游戏只是教学的一种辅助性手段，运用游戏是为了更好地完成教学目标，决不能为游戏而游戏。创设情景教学。口语教学是英

7、语教学中的重要一环。在口语教学中，创设教学情景能更好地帮助教师开展口学教学活动。创设教学情景的方式方法有很多，如利用课本中的插图创设情景，用英语描述图画、给图中人物配画外音、结合图画设问等；改编教材内容创设情景，把课文改编成以某人为中心的故事、把课文编成对话等等；利用多媒体播放生活片断创设情景，放完后让学生分角色对话。在以上各种情景方式中，用得次数最多的是以小组为单位围绕某个主题让学生用英语叙事、分角色朗读等。直接感受英语，增加了学生语言实践的广度和深度，培养了学生的语感和兴趣，锻炼了学生的情景交际能力，为将来深入学习英语打下了良好的基础。开展一

8、系列英语语言实践活动，能充分调动学生学习英语的积极性，尤其是以小组为单位开展活动，更能充分发挥学生的主体性，让学生在亲身实践中体会到学习