贵州省贵阳市第一中学2018届高三12月月考文科综合历史---精校解析 Word版

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1、历史试题www.ks5u.com历史试题1.觐璋是西周时期诸侯参加重大典礼，觐见周王时，必须携带的物品。觐璋的价格是贝币十八朋，折合十田(“田”被作为计量单位，并能与贝币进行折算)。由西周青铜铭文的这段记载可推知A.王室衰微逐渐失去天下共主地位B.井田制逐渐瓦解土地私有制确立C.商业有所发展存在土地买卖现象D.分封制崩溃新兴地主阶级兴起【答案】C【解析】根据材料“‘田’被作为计量单位，并能与贝进行折算”可知，这反映出“田”本身是有价格的，说明当时存在土地买卖的现象，C项正确。春秋战国时期，周王室衰微，逐渐失去天下共主地

2、位，与材料时间不符，排除A项。春秋战国时期，井田制逐渐瓦解，土地私有制产生，与材料时间不符，排除B项。春秋战国时期，分封制瓦解崩溃，地主阶级兴起，与材料时间不符，排除D项。2.两汉经学有今文经学和占文经学之分。“今文经”指西汉初年由儒生口传，并用当时流行的隶书记录下来的经籍。“古文经”指汉代前期从民间征集或孔子故宅壁间所发现的用先秦古籀文字写成的经籍。但古文经在汉代一直不被今文经儒生认可，二者斗争激烈。其实质是A.儒学独尊，利益之争日趋激烈B.秦代焚书，儒家经典真伪难辨C.时代发展，隶书成为官方正书D.传承中断，五经内

3、容差异【答案】A【解析】根据材料可知，两汉的今文经与古文经均是儒学经典，只是来源上有区别。结合西汉初年的社会背景，西汉儒学是董仲舒融合法家、道家、阴阳五行家等学说形成的新儒学体系，与先秦孔孟的儒学有所不同。为保证新儒学的正统地位，维护地主阶级的利益，古文经在汉代一直不被今文经儒生认可，A项正确。秦代焚书坑儒，导致古代典籍真假难辨，但经书能否被认可，主要受政治和阶级利益的影响，所以B项不是古文经不被认可的主要原因，应排除。隶书成为官方正书与史实不符，C项错误。西汉的儒家经典也是以先秦儒学“仁”“爱”为基础，不会出现五经内

4、容差异甚大的现象，D项错误。3.避讳是中国封建社会特有的现象。起于周，成于秦汉，盛于唐宋，极于清的避讳之风，在其两千多年的发展过程中，不断突破古制，形成了以避君讳为核心，完备而严苛的避讳制度。这一过程本质上体现了A.宗法制度日益完备B.儒学独尊地位巩固-13-C.社会习俗不断进步D.君主专制不断加强【答案】D【解析】根据材料“以避君讳为核心”及“盛于唐宋，极于清”可知，封建社会的避讳制度是维护封建等级秩序和君主专制的一项制度，本质上体现了君主专制不断加强，故D项正确。宗法制度是先秦时期政治制度，与材料的避讳制度不符，排

5、除A项。材料强调的是避君讳，与儒学独尊无关，排除B项。材料强调的是避君讳，与社会习俗无关，排除C项。4.有数据能示，清代乾隆二十年(1755年)以前到乾隆四十年(1775年)，江苏崇明地区每年购买粮食数量，从不超过20万石发展到购买数量达30万石。导致这一变化的主要原因是A.商业繁荣经济作物大量种植B.重农抑商政策发生重大改变C.地域性商人群体的发展推动D.闭关锁园政策导致贸易萎缩【答案】A【解析】根据材料可知，清乾隆时期商品经济发展，经济作物种植面积扩大，江浙地区粮食种植面积缩小，所以需要购买的粮食增多，A项正确。重

6、农抑商政策并未发生重大改变，排除B项。材料没有涉及地域性商人群体的发展，而是强调商业繁荣经济作物大量种植，排除C项。材料强调商业繁荣经济作物大量种植，与闭关锁国政策导致贸易萎缩无关，排除D项。5.在古代雅典，法律规定公民必须积极参加政治活动，在政治活动中出现不同意见时，不能保持中立或不参与，否则将被剥夺公民身份。由此可见A.中立不符合自然法的理性精神B.公民的个人权益受到严格限制C.民主破坏使公民参政热情下降D.法律重视公民政治素养的培养【答案】B【解析】根据材料可知，公民必须积极参加政治活动是公民的义务，但出现不同意

7、见及采取不同态度是公民的自由，而城邦法律的规定是对公民个人自由的严格限制，B项正确。自然法的理性精神包括自由平等理念，排除A项。材料没有涉及民主破坏，而是强调公民的个人权益受到严格限制，排除C项。材料强调公民的个人权益受到严格限制，而不是法律重视公民政治素养的培养，排除D项。6.1803年，美国最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”作出判决:法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。据此，以下

8、选项说法正确的是A.国会立法须经最高法院审查方能生效B.最高法院成为美国国家权力机构中心-13-C.最高法院由此获得了宪法终极解释权D.三权分立与制约平衡的机制开始确立【答案】C【解析】根据材料“如确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度”“使最高法院足以与国会或总统相制衡”和所学知识可知，通过这些制度使