贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高二上学期第三次月考理综生物（文）---精校解析 Word版

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1、www.ks5u.com2017-2018学年第一学期第三次月考高二理综（文科班）试题选修模块卷1.凋亡素是人体内的一种蛋白质，将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失。凋亡素的基本组成单位是A.氨基酸B.葡萄糖C.核苷酸D.脂肪酸【答案】A【解析】根据提供信息已知，凋亡素是人体内的一种蛋白质，而组成蛋白质的基本单位是氨基酸，故选A。2.建立细胞学说的科学家是施莱登和A.施旺B.沃森C.达尔文D.克里克【答案】A【解析】试题分析：施莱登和施旺共同建立细胞学说，A正确。沃森和克里克共同建立DNA双螺旋结构，BD错。达尔文建立以自然选择学说为中心观点的生物进化论，C错。考点：

2、本题考查细胞学说相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。3.小林参加校运动会的百米赛跑，跑步时肌肉细胞所需能量的直接提供者是A.脂肪B.氨基酸C.ATPD.葡萄糖【答案】C【解析】试题分析：ATP是生命活动的直接能源物质，其它形式的能源物质必须分解释放能量并储存于ATP，才能供给各项生命活动，C正确。考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4.白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是A.主动运输B.细胞膜有一定的流动性C.简单扩散D.协助扩散【答案】B【解析】绿脓杆菌是原核生物中

3、的细菌，白细胞能通过胞吞作用吞噬绿脓杆菌，因吞噬过程涉及细胞膜的变形（或突出或内陷），所以体现了细胞膜的流动性，B-14-项正确；主动运输、协助扩散、自由扩散是离子或小分子跨膜运输的方式，A、C、D项错误。5.唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的三个细胞器依次是A.核糖体、内质网、高尔基体B.线粒体、中心体、高尔基体C.核糖体、中心体、线粒体D.内质网、高尔基体、核糖体【答案】A【解析】唾液淀粉酶属于分泌蛋白。分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成后，由内质网进行初步的加工，而后形成囊泡，包裹着加工后的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分；

4、高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜（不属于细胞器）融合，将分泌蛋白分泌到细胞外；全过程需要线粒体提供能量。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。【点睛】解答此类问题的关键是熟记并理解分泌蛋白的合成和分泌过程，形成如下的知识网络，并与细胞的结构和功能建立联系。做到这一点，与此相关的变式训练也就能够做到迎刃而解。6.某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：向三支试管内分别加入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液；第二步：向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管

5、；第三步：向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液。下列相关叙述，正确的是 A.pH可以影响过氧化氢酶的活性B.温度不会影响过氧化氢酶的活性-14-C.2号和3号试管内产生气泡较多D.此实验的自变量是过氧化氢溶液【答案】A【解析】试题解析：pH可以影响过氧化氢酶的活性，A正确；温度会影响过氧化氢酶的活性，B不正确；2号PH过高、3号PH过低，都会降低酶的活性，试管内产生气泡较少，C不正确；此实验的自变量是PH，D不正确。考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。7.植物细胞进行有氧呼吸的主要场所和被

6、分解的主要能源物质是A.叶绿体、葡萄糖B.线粒体、蛋白质C.线粒体、葡萄糖D.高尔基体、蛋白质【答案】C【解析】细胞有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段在线粒体基质中进行、第三阶段在线粒体内膜上进行，所以植物细胞进行有氧呼吸的主要场所线粒体；在细胞中葡萄糖、蛋白质、脂肪均是能源物质，但是主要能源物质是葡萄糖，所以C项正确，ABD错误。8.目前被大家公认的DNA分子结构模型是A.单螺旋B.双螺旋C.三螺旋D.四螺旋【答案】B【解析】DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的，具有独特的双螺旋结构，故选B。9.DNA复制、转录和翻译后分别形成A.DNA、RNA、蛋白

7、质B.DNA、RNA、氨基酸C.RNA、DNA、核酸D.RNA、DNA、脱氧核糖【答案】A【解析】DNA复制形成子代，DNA转录形成RNA分子，翻译形成蛋白质或多肽，所以A选项正确。10.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了A.脂类是遗传物质B.DNA是遗传物质C.糖类是遗传物质D.蛋白质是遗传物质【答案】B【解析】艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，故B项正确，-14-A、C、D项错误。11.基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因是A.ABB.ab