基础的会计的教案13901

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1、实用标准文案教师备课教案 2014-2015学年1学期系（部）课程名称基础会计授课班级主讲教师职称课程学时96学时精彩文档实用标准文案课程教案教案编写时间：2014年9月12日课程名称基础会计学时96总学时：96学时讲课：96学时上机：学时实验：学时其他：学时课程类别公共课()基础课()专业课()专业基础课(√)专业选修课()公共选修课()授课对象（填写“年级、专业、班级号、本科/专科”）*********************教材：（填写教材全名、出版社、版别、出版时间、是否国家/省级规划教材）《基础会计》，经济管理出版社，第一版，2014年8月，高等院校

2、“十二五”规划经济管理类应用技术型教材主要参考资料(或网站)：《基础会计》，鲍宜忠主编，安徽人民出版社，2011年9月第1版《基础会计》，宁健主编，中国财政经济出版社，2009年8月第2版教学目的、要求：《基础会计》是经济管理类专业的一门重要的专业基础课，是会计学专业的入门课程。是研究会计的基本理论、基本方法、基本技能及其应用的一门学科。为进一步学习会计学专业的各门后续课程奠定基础。课程的主要任务：讲授会计信息生成的基本原理、原则和一般程序及方法。使学生能够深入理解会计基本理论、基本方法，熟练运用会计核算方法，掌握处理经济业务的基本技能。基本理论部分：要求概括

3、了解会计工作，掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素、会计原则等基本理论问题；基本方法部分：要求重点全面掌握会计核算的七大方法；基本技能部分：要求在掌握会计核算方法的基础上，熟练掌握复式记帐法，填制凭证，登记帐簿，编制报表等一整套会计的基本技能。教学重点、难点：教学重点包括会计的对象和目标，会计的基本假设、会计信息质量要求原则，资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的动态平衡关系，账户基本结构、借贷记账法，资金筹集、采购过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配的核算，基本账户、调整账户、业务账户、暂记账户，原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核

4、等，会计账簿的格式和登记、更正错帐，对账和结账，财产清查的方法，财产物资的盘存制度，财产清查结果的处理，会计循环的基本步骤、会计循环的概念、记账凭证账务组织方式；记账凭证汇总表账务组织方式；汇总记账凭证账务组织方式教学难点包括会计的基本假设、会计信息质量要求原则，资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的动态平衡关系，账户基本结构、借贷记账法，资金筹集、采购过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配的核算，基本账户、业务账户，原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核，会计账簿的格式和登记、更正错帐、对账和结账，财产物资的盘存制度，财产清查结果的处理，，会计循

5、环的基本步骤，记账凭证汇总表账务组织方式；汇总记账凭证账务组织方式。精彩文档实用标准文案各章节学时的分配：项目课程内容讲授内容上机课时实验课时总计课时1会计的基本认知662熟悉会计要素与会计等式333熟悉会计科目与账户334掌握会计记账方法335掌握主要经济业务的账务处理27276熟悉会计凭证667熟悉会计账簿998账务处理程序669熟悉财产清查121210熟悉财务报表1212总复习99合计9696注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写；2、版面不够可另附页精彩文档实用标准文案分教案(课次)第1次课3学时授课章节：项目一会计的基本认知任务一了解会计的定义

6、、特征与发展历程；任务二了解会计的对象；任务三掌握会计基本假设与确认基础教学目的、要求：了解会计的概念，对象、目标，会计准则体系，会计的核算方法及会计核算基础；熟悉会计的基本特征、基本职能；掌握会计基本假设与会计信息质量要求。本次课讲授的主要内容：一、案例导入。（20分钟）例1．有一世界500强企业的CEO想招聘一名助理，有很多人报名，最后进入面试的有三人，一人学数学，一人学经济学，一人学会计学。CEO的问题是：1+1=？例2．第一次购进100本书，单价4元，总支出（成本）=100*4=400元。第二次购进100本书，单价5元，总支出（成本）=100*5=50

7、0元。共销售100本书，单价6元，总收入=100*6=600元。问题是：该学生这个月赚了多少钱？知识补充：1.会计类的等级证书：会计从业资格，初级会计师，中级会计师，高级会计师。2.相关网站：合肥市财政局http://www.hfcz.gov.cn/n1105/n32739/index.html安徽会计网http://www.ahkj.gov.cn中华会计网校　　http://www.chinaacc.com)二、新课展开（85分钟）（一）任务一了解会计的定义、特征与发展历程；1.会计的定义2.会计的特征3.会计的职能4.会计核算方法5.会计的产生与发展（二）

8、任务二了解会计的对象1.会计对象的一般