领导科学基础网上作业第一次作业

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1、[第1题](单选题)按领导者权力运用方式，可以将领导者分集权式领导和·A.民主式领导·B.事务型领导者·C.交易型领导者·D.变革型领导者[第2题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化，强调的是下级特征的动态性质，是哪种领导权变理论的主要内容？·A.连续带模式·B.路径-目标模式·C.领导参与模式·D.领导生命周期理论[第3题](单选题)关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？·A.领导特质论·B.领导行为论·C.领导权变论·D.领导方格理论[第5题](单选题)强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了

2、解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？·A.领导力变革论·B.领导力服务论·C.领导力愿景论·D.领导力特质论[第6题](单选题)强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？·A.领导力变革论·B.领导力服务论·C.领导力愿景论·D.领导力特质论[第7题](单选题)称为“管理理论之父”的管理学家是·A.乔治?梅奥·B.弗雷德里克?泰罗·C.亨利?法约尔·D.马克斯?韦伯[第8题](单选题)下列对“被领导者有服从上级决定和命令的义务”的说法，错误的是·A.当被领导者认为上级领导的决定有错误，可以向上级提出改正式撤销

3、该决定的意见·B.上级不改变该决定或者要求被领导立即执行的，应该执行·C.如果上级领导的决定明显违法的，应当拒绝执行，否则，应当依法承担相应责任·D.被领导者应该无条件的服从领导的一切决定和命令[第9题](单选题)关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是·A.领导与管理是两个不同的概念·B.领导与管理之间是泾渭分明的·C.领导与管理之间是相互渗透的·D.二者之间有区别，也有联系[第10题](单选题)哪种类型的领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观？·A.交易型领导者·B.变革型领导者·C.事务

4、型领导者·D.战略型领导者[第11题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系，说法正确的有·A.追随者与领导者在人格上是平等的·B.追随者与领导者在身份上是相对的·C.追随者与领导者存在着互相追随的关系·D.追随者与领导者在权力上是相互制约的[第12题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是·A.领导是一个过程·B.领导意味着影响力·C.领导发生于组织之中·D.领导意味着目标达成[第13题](多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导者划分为·A.集权式领导·B.民主式领导·C.交易型领导者·D.变革型领导者[第14题](多选

5、题)与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在·A.注重被领导者成员的积极性·B.更加关注组织培育和战略谋划·C.更加关注组织效能·D.更加注重领导个体的基本特质[第15题](多选题)领导者的素质主要包括·A.政治品德素质·B.科学文化和专业知识素质·C.工作能力素质·D.身体与心理素质[第16题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为·A.任期不同·B.工资不同·C.自身素质不同·D.工作方式不同[第17题](多选题)领导者的作用主要有·A.知人善任作用·B.指挥作用·C.协调作用·D.激励作用[第18题](多选题)追随者的主要特征

6、有·A.参与的积极性·B.思考的独立性·C.能力的专长性·D.敢于承担责任[第19题](判断题)权变理论的基本观点认为,不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法,组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。·A.正确·B.错误[第20题](判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。·A.正确·B.错误[第21题](判断题)被领导者应具有服务性，主要服务于领导者，这是被领导者的本质特性，也是一名被领导者应该具备的基本职业特性。·A.正确·B.错误[第22题

7、](判断题)智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。·A.正确·B.错误[第23题](判断题)在20世纪30年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。·A.正确·B.错误[第24题](判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。·A.正确·B.错误[第25题](判断题)任何组织的领导都具有二重属性，即领导的自然属性和领导的社会属性。·A.正确·B.错误[第2

8、6题](判断题)在共享领导的过程中，领导就是一种指引。·A.正确·B.错误[第27题](判断题)在领导者与被