中国英语学习者关系从句挂靠偏向探究

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1、中国英语学习者关系从句挂靠偏向探究摘要：本文重点探讨中国英语学习者在处理汉语和英语关系从句挂靠歧义时的挂靠偏向。本文采用"在线”的自控制阅读实验方法，通过三项实验来收集数据。研究发现，汉语单语者在处理汉语关系从句歧义时表现出低位挂靠偏向，中国英语学习者在处理汉语和英语关系从句挂靠歧义时没有表现出显著偏向。关键词：关系从句挂靠歧义挂靠偏向谓词接近原则1、引言关系从句作为一种普遍的语言现象，长期以来一直受到语言研究者们的关注。然而，目前国内对关系从句的研究主要通过离线方法来发现中国英语学习者在关系从句习得中的特点，通过心理语言学的在线方法来研究关系从句处理的例子还不多见，针对关系从

2、句挂靠偏向的研究就更少（仅见于：牛萌萌，吴一安2007）o因此，如果能通过在线的实验方法，从关系从句挂靠偏向方面来发现中国英语学习者在处理关系从句时采用的策略、使用的知识，那必将为国内的英语关系从句研究提供新的思路。2、理论背景所谓的关系从句挂靠偏向是指句子处理者在处理一种关系从句的挂靠歧义时所做出的消歧策略，这种歧义现象包含一个复杂的名词短语作为关系从句的先行词。请看例(1):(1)HelikesthesecretaryoftheprofessorwholivesinAmerica.句中的关系从句wholivesinAmerica既可以修饰thesecretary(NP1)也

3、可以修饰theprofessor(NP2)O由于NP1距离关系从句较远，因此它被称为高位挂靠点；NP2距离关系从句较近，因此它是低位挂靠点。有研究(比如Carreiras&Clifton1999)表明，当关系从句先行词为属格结构(比如“NP1-of-NP2”)时，英语母语者倾向于将NP2作为关系从句的先行词，也就是低位挂靠，而其它语言的母语者却可能倾向于将关系从句挂靠到NP1±,即高位挂靠。本文旨在发现中国英语学习者关系从句挂靠偏向。3、实验3.1研究问题1)汉语母语者对汉语关系从句的挂靠选择。2)中国英语学习者对英语关系从句的挂靠偏向。3.2实验设计及结果实验一实验受试实验的

4、受试为26名没有学习过外语的汉语母语者。实验材料实验的材料取自当代小说。实验对语料进行了一定修改以使其具有高位挂靠和低位挂靠两种形式。比如(2)他访问了悲伤哭泣的烈士的遗孤。(3)他访问了战死沙场的烈士的遗孤。实验共准备了64组实验句，每组都有高位挂靠和低位挂靠两种形式。这些实验句以随机的方式抽取放入实验材料，保证每位受试所阅读的实验材料都不完全一样。但是，每组实验句只选用其中一个句子(避免某个受试读到同一组实验句中的两个句子)。材料中高位挂靠和低位挂靠的实验句各有一半。此外，材料中还包括32个干扰句。干扰句的句型包括介词短语挂靠歧义句和不含歧义的一般陈述句。干扰句的作用在于防

5、止受试看出实验目的。实验方法实验采取自控制阅读的方式。实验结果和分析实验通过重复测量方差分析发现，挂靠偏向对阅读时间具有显著影响，低位挂靠的句子第四部分阅读时间要显著少于高位挂靠的句子(F=5.12,p<0.05)o这表明，汉语关系从句具有低位挂靠偏向。实验二实验受试参加实验的受试为27名母语为汉语的高级英语学习者。实验材料该实验材料为英文，其中实验句的关系从句先行词为属格结构（of短语）或with短语。比如：ofthe(4)Thegardenetsawthehusbandwaitresswhoenjoyedherselfalotball.inthe(5)Thegardener

6、sawthehusbandofthewaitresswhoenjoyedhimselfalotball.inthe(6)Thegardenersawthewaitresswithherhusbandwhoenjoyedherselfalotball.inthe(7)Thegardenersawthewaitresswithherhusbandwhoenjoyedhimselfalotintheball.实验共准备了32组实验句，每组包含四个句子（形如例4到例7）o受试阅读的实验材料中只有每组实验句中的一个句子，并且材料中高位挂靠和低位挂靠的实验句各有一半。这些实验句以随机的方式

7、抽取放入实验材料，保证每位受试所阅读的实验材料都不完全一样。此外，材料中还包括32个干扰句。干扰句的句型包括主动词/省略的关系从句歧义句、介词短语挂靠歧义句和不含歧义的一般陈述句。干扰句的作用在于防止受试看出实验目的。实验方法自控制阅读，同实验一。实验结果和分析该实验采用重复测量方差分析发现，不管是属格结构还是with短语作为关系从句的先行词，受试都表现出高位挂靠的趋势，但是该趋势没有达到显著水平(Fl=1.481,p=0.247；F2=0.788,p=0.394)o进一步t检验的结果证实了