111化学实验基本方法（1）学案人教必修1

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1、1.1.1化学实验基本方法（1）◊课前预习◊【知识回顾】1•试剂的存放易挥发类：见光易分解类：常见易挥发类试剂有：常见易分解类试剂有：2.试剂的取用固体试剂的取用（以KC103,Zn为例进行分析）液休试剂的取用（以浓硫酸为例进行分析）3.固液试剂的加热方法4•化学实验常川仪器冇哪些？使川时冇哪些注意事项?反应类仪器：量器类：其他常用仪器：以上仪器中能直接加热的有：不能直接加热的有：5.常见气体的收集方法密度小于空气的：密度大于空气的：密度接近空气不易溶于水的：密度接近空气易溶于水的：6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握•些常用危险化学品的标志◊课堂互动◊

2、化学实验基本方法（1）班级姓名学号【学习目标】1•掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识（重点）。【学习过程】L初中知识回顾K探究活动11学牛•回答课前预习题目，教师点评K教师释疑H指出实验中重点部分K思考与交流H（1）下列试剂保存方法止确的是（）A.浓硫酸难挥发，町以敞口放置B.高镒酸钾与有机物可以放在一起C.剩余的BaC1.2残液可以倒入下水道中D.酒梢可以密封在无色试剂瓶中（2）下列各操作正确的是（）A.用燃着的酒精灯去点燃另一个洒精灯B.用托盘天平称量固体药品时，祛码放在左盘C.量取液体吋，视线与量筒内液体H液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸，应将水沿器壁慢慢注入酸中（3）下列做

3、法存在安全隐患的是（）A.氢气还原氧化铜实验屮，先加热氧化铜后通氢气B.皮肤上沾冇少量浓硫酸时，立刻用大量水冲洗，再涂上稀碳酸氢钠溶液C.配制浓硫酸为酒精混合液吋，3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D.用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2.要做到实验安全，应注意遵守实验室规则，了解安全措施，掌握正确的操作方法等问题。K探究活动H以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？【教师释疑】危险品：这类试剂应分类存放并远离火源。易燃试剂：遇明火即可燃烧的有汽油、苯、乙醇、酯类物质等有机溶剂和红磷、硫、镁、硝酸纤维等。能自燃的有口磷。木身不可燃但与可燃物接触示有危险的试剂有：高猛酸钾、氯酸钾、

4、硝酸钾、过氧化钠等。易爆试剂：有硝酸纤维、硝酸钱等。剧毒试剂：鼠化物、汞盐、黄磷、氯化顿、硝基苯等。强腐蚀性试剂：强酸、强碱、液溟、甲醇、苯酚、氢氟酸、醋酸等【思考与交流】（4）以下是一些常用的危险品标志，装运酒粘:的包装箱应贴的图标是（）BCD(5)在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印冇下列警示标记中的()3•实验室常见安全事故处理方法K探究活动』牛举出一些常见实验事故及具处理方法K教师禅疑』教师对学生回答加以点评总结：(1)酒精及有机物小面积失火，应迅速用湿布或沙土盖灭。(2)玻璃割伤或冇创伤时，应先除去伤口的玻璃等，再川稀双氧水擦洗消毒后敷约包扎。(3)酸(或碱)流到桌面上，先中和再用水冲，最

5、后抹干净；(4)少量浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂抹稀NaHCO3溶液,少量浓碱液，沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂抹稀硼酸溶液；酸或碱溅入眼中，边洗边眨眼，不可揉,并送医院。(5)使用、制备有毒气体时，宜在通风橱或密闭系统中进行，外加尾气吸收处理装置，若不慎出现有毒气体泄漏，应用蘸有合适药液的湿布掩鼻撤离至安全处。(6)重金属屮毒，立即服用人量牛奶，并送医院治疗。(7)汞洒落地面，应立即用纸槽(V型)收集，然后撒上硫粉，并打开墙下部的排气扇。【提高训练】1.对危险化学詁要在包装标签上印上警示性标志。下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是()A.酒粘剧毒品B.浓硫酸腐蚀品C

6、.汽汕H燃物品D.烧碱丿川J毒品2.实验室制取氧气的步骤大致分为以下六项主要操作：乳点燃酒精灯，给试管加热；b.熄灭酒精灯；c.检查装證的气密性；d.将氯酸钾和二氧化鎰的混合物装入试管中，用带导管的塞子塞紧，并将它固定在铁架台上；e.用排水集气法收集氧气；f.将导管从水槽'PJRill；g.固定试管；h.放置酒精灯；请回答卜-列问题：(1)如何查装置的气密性(2)加热试管时，试管口应(3)操作时其正确的顺序为：_T_T_T_T_T_->_T_。【参考答案】◊课前预习◊1•试剂的存放(1)氧化剂不能与述原剂一起存放；(2)挥发类药品要密封存放；(3)见光分解的药品要放在棕色试剂瓶屮，存放在黑暗

7、且温度低的地方。(2)常见挥发类药品：浓盐酸、浓硝酸、浓醋酸、浓氨水等。(3)常见见光分解的药品：硝酸、硝酸盐、氯化银、决化银、碘化银等。2.试剂的取用⑴粉末状固体药品用药匙从广口瓶屮取出适量即可，若药品为块状，可以川锻子夹出。往试管里装固体粉末时，为避免粉末粘在管口和管壁上，可用纸槽将药品小心地送入试管底部,然后直立试管，让药品全部落到底部；块状固体或帑度较人的金属颗粒放入试管中时，应先把试管横放，将药品放