专题四--呼吸作用和光合作用2008

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1、【教学课题】专题三细胞呼吸和光合作用（1）【课型】复习主备：李桂林审核：核心备课组时间：3月6日二次备课【教学过程】一.细胞呼吸（一）重点记忆：1.直观理解有氧呼吸与无氧呼吸的过程和联系，并完成图中空格呵吸场沏2.理清细胞呼吸中［H］和ATP的来源和去路，完成下表来源去路有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸[H]葡萄糖还原丙酮酸ATP用于各项生命活动3.默写发生在酵母菌和乳酸菌细胞屮呼吸作用反应式:4.判断()()()()（1）无氧呼吸可能发生在富含氧气的细胞中（2）人体剧烈运动时CO?主要来自细胞质基质（3）小麦根部被水淹时产生的乳酸影响载体的活性（4）蛔虫有氧呼吸时吸收的0

2、与产生的CO?量相等（5）植物根细胞有氧呼吸和无氧呼吸产生CO?的场所不同（）（6）醋酸菌呼吸过程［H］产生于细胞质，ATP只在细胞呼吸第一阶段产生（）（7）储藏白菜的菜窖比空菜窖要暖和的多（）（8）萝卜放久会空心是细胞呼吸消耗了大量有机物（）5•课堂练习：完成"设计1第1、2题（二）要点整合1.判断细胞呼吸类型的五大方法（以葡萄糖为底物）（1）产生《）2量=消耗02量一呼吸。（2）不消耗02,产生C0L0（3）释放C02量〉吸收02量十o（4）不吸收％不释放C02-或细胞已经死亡。（5）有水生成一定是呼吸，肴二氧化碳生成一定不是乳酸发酵。提醒：（1）细胞呼吸的实质是氧化分

3、解有机物，释放,无论是否有氧气的参与，都是生物氧化过程。（2）细胞呼吸的底物是有机物而并不只是糖类，糖类是主要的能源物质。（3）线粒体（能/不能）利用丙酮酸和[II],（能/不能）吸收利用葡萄糖。（4）真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如婀虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行呼吸。（5）原核生物没有线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、醋酸菌、硝化细菌等，因为其细胞屮含有与有关的酶。1.把握影响细胞呼吸的“四类”曲线H1乙（VC分压）（1）甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关来影响呼吸速率。（2）乙图:①图中02浓度为0时，并非细胞呼吸强度为0,而是只进行呼吸，大于0

4、小于10%时两种呼吸类型均有，大于等于10%时只进行呼吸。②图中AB=BC,但是氧浓度为C点时，无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糠的速率（相等/不相等）。③图中R点时，细胞呼吸释放出的CO?总量最,由此可知，在贮藏种子或蔬菜水果保鲜时应保持低温、（无氧/低氧/高氧）。（3）丙图：自由水含量较高时细胞呼吸-（4）丁图：CO?是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有作用。1.完成％设计2第3、4题（三）下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验I“H尸VI『T1fl接橡皮球万（或;y泉）/%/叭厂7质量分数为2%培养液中的NaOJHL溶液乙((((1.判断：（1）两个装置均需要在黑暗条件下进行（2）

5、装置乙在III处可检测到有酒精生成（3）装置乙屮应让II先静置一会再与III连接（4）可以通过澄清石灰水的浑浊程度判断酵母菌呼吸方式（5）酒精在碱性条件下能与重倂酸钾溶液反应变成灰绿色（6）呼吸产生的C02可使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄2.课堂练习：完成设计3第5题【巩固练习】1.下列关于真核细胞呼吸的说法，正确的是A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境屮，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中2.下列有关人体内有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正

6、确的是（A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖不能作为无氧呼吸的底物C.无氧呼吸过程不产生［H］D.有氧呼吸只有第三阶段产生ATP3.下列对图示反应式的相关訓述，正确的是（2C3Hg（丙酮酸）+6比0亠＞60）2+20田］+能量A.在人的肌细胞和酵母菌的细胞内均可发生图示反应B.图示屮［H］与光反应产生的［H］是同一种物质0.图示中“能量”均将转化成ATP中活跃的化学能D.在无氧条件下，图示反应也能在细胞内正常进行4.关于丙酮酸生成CO?的过程，下列叙述错误的是（A.B.0.D・既可以生成［H］,也可以释放少量能量既可以在硝化细菌内进行，也可以在酵母菌内进行既可以生成AT

7、P,也可以消耗ATP既可以在线粒体屮进行，也可以在细胞质基质屮进行5.下列对细胞呼吸的相关叙述，正确的是A.哺乳动物成熟红细胞内ATP的合成场所是细胞质基质B.水稻适宜生长于水环境屮，主要是因为水稻通过无氧呼吸提供能暈C.对于真核生物而言，有氧呼吸和无氧呼吸的场所完全不同D.植物体内各项生命活动消耗的ATP均由细胞呼吸提供6.下图表示玉米种子在暗处萌发初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。下列分析不正确的是（多选）（）A.图屮表示葡萄糖变化情况的曲线是乙B.种子萌发