中考议论文考点解题策略及训练

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1、中考议论文考点解题策略及训练【考点透视】《语文课程标准》中对议论文的考查是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。纵观全国各省市中考语文试题，议论文阅读相当普遍，议论文的考查已为中考命题者所青睐，由此可见，把握中考议论文阅读的考点，掌握答题的技能技巧，强化议论文阅读训练，在我们当前的复习备考中尤为重要。考点一：把握文章论点1•论点的概念和特征。论点，是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点是一个明确的判断或陈述,有明

2、显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的论点有以下特征：①正确，②鲜明，③严密，④集中，⑤深刻。2•论点的呈现方式。①开门见山式：在文章一开篇就直截了当地、鲜明夺目地把自己的主张亮出来。②画龙点睛式:在文章收篇时，水到渠成地总结全文，点明文章的论点。③分论点式：在总论点下，还有几个分论点，分论点是受总论点的制约，为总论点服务的。3.论点的出现位置。议论文一般有鲜明地亮出中心论点的语句，它主要出现在文首（开门见山提出论点，或

3、从对现象、事例的分析中提炼出论点）、文尾（结尾总结出论点），也有一些议论文的论点出现在文中，一般为过渡句（或总结句），还有一些议论文的文题就表明了中心论点。寻找中心论点的顺序为：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间,五概括。4.归纳论点的方法。①审读文题。有的题目本身就是文章的论点；有的题目虽然不是文章的论点，但是表明了文章的论题，提供了把握文章论点的线索。②找中心句。议论文往往在开头或结尾有作者对所论问题表明态度的语句，这语句就是文章的论点。有时，这类中心句也会出现在文章的中间。③提炼归纳。如果文

4、章是对几个分论点分别进行论述,那就要将几个分论点适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。考点二：辨别论据类型1.论据的种类。论据，是用来证明论点的事实和道理。论据包括事实论据和理论论据。①事实论据，包括历史的经验教训和现实的正反事例。②理论论据，是指社会科学、自然科学中的定义、定理、公理、名人名言、警句、俗语等。2•论据的特点。①真实、确凿。论据必须是确凿的、真实的。理论论据，必须是精辟的、深刻的。②典型、代表。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的

5、统一性。论据是用来证明论点的，因此，两者应该联系紧密、内容一致。3•补写论据的要求。①明确需论证的具体论点，所补写的论据应能很好地论证论点。②论据要有代表性，力求大众化，尽可能是人所共知的。③表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。④事实论据必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴、瞎编乱造。考点三：品析论证方法1•论证方法及作用。2•论证方式。（1）立论。即对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。（2）驳论。即就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。以驳为主，通过驳，树立

6、自己正面的论点。驳斥对方的论点的方法有：①驳论点。②驳论据。③驳论证。考点四：分析论证结构1•基本结构方式。议论文的基本结构为：引论（提出问题）一一本论（分析问题）一一结论（解决问题）。①“引论”是提出问题的部分，即把所要议论的问题摆到读者面前。好的“引论”应简明、新颖。②“本论”是分析问题、运用论据来证明论点的部分，这是文章的主体部分，可以论述一个问题，也可以论述一个问题的几个方面。写本论应该做到：紧承引论，力避重复。③“结论”是解决问题的部分，是文章的内容发展的自然结果，通常放在文章的最后，与引论

7、相呼应。结论部分应该做到：干脆利落。1.常见的论证结构形式。①层进式，文章各部分或各层次之意是层层深入、步步推进的关系，其前后顺序有严格要求，是不能随意互换的。②并列式，即几个层次、段落之间的关系是平等的。并列关系的顺序安排较为灵活，一般是把最重要的放在前面。③对照式，两种事物（或意思）之间的关系是一正一反，或通过正反明确是非，或通过两个方面的对照来突出说明其中一个方面的正确性。这种结构方式往往能收到对比鲜明、是非迥然的效果。④总分式，论证的层次之间是总说和分说的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总

8、。考点五：议论文语言1•分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确、严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A.语言准确表现为：①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当。B.语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C.语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。2•词语顺序