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时间:2019-01-17
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1、www.ks5u.com航天高级中学2018-2019学年第一学期第一次月考生物试题1.关于生命系统的叙述,正确的是( )A.埃博拉病毒不具有细胞结构,所以它不是生物也不是生命系统B.一只草履虫既属于细胞层次又属于个体层次C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次:(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈;(2)地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物不属于生命系统;(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有
2、特定的组成、结构和功能;(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。【详解】埃博拉病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但是属于生物,A错误;草履虫是单细胞原生动物,因此一只草履虫既属于细胞层次又属于个体层次,B正确;精子是精原细胞经过减数分裂形成的,具有细胞结构,C错误;生物圈是最大的生态系统,属于生命系统的结构层次的最高层次,D错误。【点睛】解答本题的关键是了解生命系统的结构层次以及从小到大的关系,注意地球上最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈。2.下列关于使用高倍镜的叙述中,正确的是( )A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜
3、观察B.在低倍镜下找到叶片细胞后,为了方便操作,可将镜筒升高再换高倍镜观察C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜【答案】D【解析】【分析】-10-由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。【详解】因低倍镜观察到的范围大,故找物像时必须先使用低倍镜,再换高倍镜观察,A错误;在低倍镜下观察到清晰的叶片细胞图像后,转动转换器换上高倍镜观察,但是不能升高镜筒,
4、B错误;换高倍镜后,只能用细准焦螺旋调至物像清晰楚,不能调节粗准焦螺旋,C错误;为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜,D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握高倍镜使用的方法步骤和显微镜使用的相关技能,明确高倍镜下只能使用细准焦螺旋。3.下列关于细胞及细胞学说的相关描述,错误的是()A.颤藻能进行光合作用合成有机物,是自养生物B.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C.英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是细胞的命名者D.酵母菌和乳酸菌是真菌,具有核膜包被的细胞核【答案】D【解析】【分析】原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞
5、核。细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生。【详解】颤藻是一种蓝藻,没有叶绿体,但是有叶绿素和藻蓝素,所以进行光合作用合成有机物,属于自养生物,A正确;细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,B正确;英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是细胞的命名者,C正确;乳酸菌是原核生物,没有核膜包被的成形的细胞核,D错误。【点睛】解答本题的关键是识记原核细胞与
6、真核细胞形态结构的差异、细胞学说的内容及其发展,明确原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核。4.下列关于细胞中元素和化合物的说法,不正确的是()A.生物体是一个有机体,C是构成细胞的最基本元素-10-B.不同生物体内各种元素的含量差异较大C.Zn、Fe、Cu、Mg等微量元素在生物体内的作用不可取代D.活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质【答案】C【解析】【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类,其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C为最基本元素,C、H、O、N为基本元素,C、H、O、N、
7、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%,称为主要元素。细胞中的化合物包括水、无机盐、糖类、脂质、核酸、蛋白质,其中最多的化合物是水、最多的有机化合物是蛋白质。【详解】生物体是一个有机体,构成细胞的最基本要素是C,A正确;不同生物体内的化学元素的种类基本相同,而各种元素的含量差异较大,B正确;Mg属于大量元素,C错误;活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质,D正确。【点睛】解答本题的关键是了解细胞中化学元素的种类、化合物的种类和含量,注意区别各种大量元素和微量元素。5.水是生命之源,活细胞中含水最多,
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