中图版高中地理必修二21城市的空间结构同步测试解析版

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1、中图版高中地理必修二2.1城市的空间结构同步测试一、单选题（共15题；共48分）如图为“某城镇略图”，读图完成下题.1.图中①②③所代表的城市功能区分别是（）A.住宅区、工业区、商业区B.工业区、住宅区、商业区C.商业区、住宅区、工业区D.住宅区、商业区、工业区2.若乙处为新开楼盘，下列房地产开发商的广告词中，能反映其自然坏境优美的是（）A.毗邻大学，文化氛围浓厚B.交通便利，四通八达C.视野开阔，俯瞰全城D.绝版水岸名邸，依山傍水3.对图中甲功能区的区位选择错误的是（）A.位于河流下游，水源充足，避免对城区造成水污染B.临近河流、

2、公路和铁路，水陆交通便利C.位于主导风向下风向，对城区大气污染较轻D.在城市外围，环境优美【答案】1・D2.D3.D【解析】试题分析：1•②位于城镇中心，并且交通便利，应该为商业区；③靠近铁路，便于运输，位于城镇下风向，并处于河流下游，所以为工业区；①靠近河流上游和上风向，为住宅区。2.题目要求是反映自然坏境，A、B错误；C中，乙处地势并不高，不能说视野开阔，俯瞰全城。3.甲作为工业区，其布局一方面考虑工业需要，水源充足，交通便利；另一方面考虑尽量避免对城区的污染，在城市下风向，接近河流下游。而环境优美一般不作为工业区布局的考虑因素

3、。考点：城市的空间结构。为缓解停车难问题，北京市朝阳区草去“错峰停车”措施，鼓励各社会单位将停车位夜间或双休日向周边社区市民开放。下图为朝阳区某功能区不同时段人口流动状况示意图。据此完成下列问题。匚Z1漁出S瀝入»K口Y2.该功能区属于（）A.商业区B.住宅区C.工业区D.行政区5•“错峰停车”主要利用了该功能区与相邻功能区（）A.地租水平的差异B.人口密度的差异C.汽车拥有量的差异D.人口流动状况的差异【答案】4.B5.D【解析】1.据图可知，该功能区早晨人口以流出为主，黄昏人口以流入为主，可判断为住宅区。故选D。2.据材料可知，

4、北京市朝阳区采取“错峰停车”措施，鼓励各社会单位将停车位夜间或双休日向周边社区市民开放。夜间或双休日住宅区人口流入为主，需要停车位较多，因此“错峰停车”主要利用了该功能区与相邻功能区人口流动状况的差异。故选A。3.下列有关城市的叙述，错误的是（）A.城市是区域的管理中心B.城市是区域经济的增长中心C.影响城市区位的因素是不断变化的D.城市的服务范围只是城市自身【答案】D【解析】城市作为区域的核心，是区域的管理中心，服务中心和经济增长中心，AB正确。城市的区位因素包括自然因素和社会经济因素，其屮社会经济因素在不断发展变化，C正确；城市

5、活动一部分为城市本身服务，另一部分主要是为城市以外的地区服务，这是城市的基本活动，也是城市发展的主要动力，D错课。所以本题选择D选项。1.城市地域功能区地租指数是指城市某功能区单位面积土地租金与该区人口日流通量的比值。下图为世界某城市地域功能区地租指数与布局方位雷达图，读图，该城市商业区地租指数佼低的主要原因是（）一♦一商业IX地租損数住宅区地和指数工业区地租指数A.城市屮心环境质量较差B.城市屮心金融机构较多C.城市中心商品流通量较大D.城市中心流通人口较多【答案】D【解析】根据城市地域功能区地租指数是指城市某功能区单位面积土地租

6、金与该区人口日流通量的比值，城市商业区地租高，商业区地租指数较低，则说明该区域城市中心流通人口较多。读北方某城市书店和书亭分布图，完成下列问题。2.书店与书亭构成的商业网点等级体系具有的特征是（）A.书店数量少，书种全，彼此相距较近B.书亭规模小，书种少，彼此相距较远C.书亭等级低，数量多，彼此相距较近0.书店等级高，数量多，彼此相距较远1.根据六边形服务范围理论，下列地点适宜布局书店的是（）A.A点B.B点C.C点D.D点【答案】&C9.A【解析】8.读图，据书店和书亭分布规律可知，书店等级比书亭等级高，因此书店书种全，数量少，彼

7、此相距较远;书亭等级低，书种少，数量多，仔细读图分析，书店规模大，数目少，书种全，A错；书店的规模大，数目少，彼此相距较远。9.根据六边形服务范圉理论，A点附近只有书亭，没有书店，位于街道交叉路口处，与图书大厦和图书市场的距离较适宜，因此A点最适合布局书店。考点：六边形服务范围理论的应用。匸业区、商业区C.行政区、工业区、商业区10.读城市“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，图中①、②、③分别代表（）D.行政区、商业区、文化区【答案】A【解析】图中①位于市中心，交通通达度最高，接近最大消费人口，代表商业区；②代表住宅区；③代表

8、工业区，A正确。下图为某城市规划简图，该市常年盛行东北风。读图并结合所学知识，完成下列各题。11・图中①，②，③，④表示不同的功能区，则①，②，③，④分别为（）A.文教区、工业区、住宅区、商业区B.住宅区、工业区、文教区、商业区C.商