中国近代化的起步教案

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1、《中国近代化的起步》九年级复习课（教学设计）罗田县凤山中学王红玉教学背景：为了顺应吋代发展对人才的需求，推进新一轮课程改革的进程，我校积极推行课改，创造性地提出并尝试“352"（三段五环两体验）高效课堂模式，为展示这一课改模式，我负责讲这一节公开课。我选择了九年级专题复习课《中国近代化的起步》为讲授内容。这一课程的内容特别多，涉及到洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动这些重要的历史事件和重要的中考考点。既然是展示课就要体现课改精神：以“促进学生积极主动的发展”的理念为导向，促进学生自主学习、合作学习为FI的，探索运用新的教学方法和手段，引导学

2、生实现学习方法的变革，为学生的终身发展打下基础。教学目标：1.通过导学案的引导，让学生整合历史知识，熟悉中国近代化探索活动的特点、主张、实践活动、性质和历史意义等。2.培养学生自主梳理知识、合作探究疑难的方法，让学生在熟悉史实的基础上，培养和提升比较分析解题能力和创新思维能力。3.让学生感知中国近代化起步的过程，感悟自强不息、与时俱进的民族精神，认识到民族独立是实现国家富强的前提条件。教学重点：认识评价洋务运动和辛亥革命。教学难点：比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同。教学手段：多媒体：课件幻灯片、实物投影仪。教学过程：课前导入：幻灯片展示：H

3、W]战争1陳二次鸦1丹战争1中午中

4、I日战争1

5、八国联军侵I华战争…」…■…L….…丄……」卩840年1856年1894年1900年:1865年1898年1912“1915■………'I'11「A.江南制E.谭嗣同C.孙中山走D.'造总局就义出总统府杂占请同学们观察图片结合所学知识，说出A、B、C、D四副图片对应的历史事件。学生作答：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。教师：近代中国，随着民族危机一步步加深，一些有识之士为了挽救民族危亡而掀起了一次乂一次向西方学习的探索活动，从而开启了中国近代化的步伐。复习过程：【温故知新】教师：首先我们一起

6、来明确“近代化”这个词的内涵，幻灯片展示：1.近代化的含义：近代化也叫现代化，是指由传统的农业社会向工业社会转化并由此引起的一系列变化。近代化包括经济上的工业化、政治上和思想上的民主化。教师：请同学们体会近代化的含义并推断，中国的近代化探索在经济、政治、思想方面分别起步于什么活动？请说出“——”后面对应的活动名称。幻灯片展示结果：2.中国近代化的起步：经济工业化的起步——洋务运动；政治民主化的起步——戊戌变法；政治民主化的革命——辛亥革命；思想文化上的近代化——新文化运动。【自主梳理】教师：请同学们结合复习资料，完成《导学案》上的表格。1.独立自

7、学。各小组优先侧重完成本组的任务。“机动处理”项暂吋不要填。2.组内交流。（约五分钟后）各组成员完成指定的学习任务后，小组内交流梳理的情况。3.全班展示。（约三分钟后）各组完成指定的学习任务后，在全班交流展示学习成果。教师：（屏幕切换成实物投影仪）请各组的同学推荐-•份优质的学习成果拿出來展示交流。从第一组开始逐一展示，请其余同学结合相关知识对屏幕上的内容进行认真检查，积极发言指正。4.“机动处理”项。教师：纵观整个表格，我们已经对这些探索活动的“学习内容”、“政治主张”、“实践活动”、“失败原因”和“重要影响”进行了比较梳理。同学们觉得还需要从

8、哪些方面进行比较梳理就通过“机动”项来处理（比如,派别、代表人物、运动的背景、性质等）。5.请同学们检查一下自己的表格是否都填好了，请整理完善表格。【比较提升】幻灯片展不:请比较洋务派、维新派、革命派的主张的异同点。教师：同学们可以从这些派别的学习对象、最终目的、学习内容等方面去比较，各抒己见。然后用幻灯片直观图解展示比较的结果。幻灯片展示：都学西r洋务派学技术—_方，目的二＞维护清朝统治都是救］维新派学君主立宪制二2亡图存。二^发展资本主义「革命派学民主共和制"【巩固检测】教师：单项选择，独立完成。1.洋务派以“自强”为口号，创办的企业不包括（

9、）•••A.安庆内军械所B.江南制造总局C.汉阳铁厂D.福州般船政局2.有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化探索中的“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。“巨变”是指辛亥革命（）A.完成了反帝反封建的革命任务B.促进了中国资本主义的发展C.推翻了帝国主义在屮国的统治D.结束了两千多年的封建帝制3•戊戌变法和辛亥革命的共同点是（）A.促进了中国近代化进程B.都以武装斗争为主要手段C.都在资产阶级政党领导下进行D.都以推翻清朝封建统治为目标1.中国近代化的探索始于洋务运动，从器物层面到制度层面再到观念层面，是一个由表及里、层层深入、不断提高的过

10、程，反应了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序是（）①自强，求富；②民主，科学；③三民主义；④变法维新A.①②③④B.