人教版地理八上13《民族》同步试题

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1、1.3《民族》同步试题一、单项选择题1.(原创)我国的少数民族有()个A.49B.56C.55D.5()2.(原创)我国少数民族中,人口最多的是()A.藏族B.维吾尔族C.回族D.壮族3.(海淀区教师进修学校编八上地理练习册P12Q5)下列关于我国民族的叙述中,正确的是()A.朝鲜族、维吾尔族、藏族人口都超过500万B.56个民族,56种语言C・各民族分布有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点D.在全国总人口屮,少数民族约占20%(原创)读以下四幅图,回答4〜7题。甲乙丙丁4.甲图中建筑为干栏式木屋,该传统民居属于()A.维吾尔族B

2、.蒙古族C.回族D.傣族5.乙图所示传统体育项目属于()A.维吾尔族B.蒙古族C.苗族D.傣族6.根据丙图中人们所穿的服饰,判断他们所属民族为()A.藏族B.朝鲜族C.苗族D.满族7.丁图为某宗教节日的场景,据图判断,参与该节日的是我国少数民族中的()A.藏族B.朝鲜族C.回族D.满族8.(改编A2012年海淀初中地理结业会考试题)下列少数民族与其节日、文化习俗配对正确的是()A.朝鲜族——氏笛舞B.藏族——荡秋千C.蒙古族——长鼓舞D.傣族——泼水节9.(2011年海淀初中地理结业会考试题)下列少数民族与其主要民族舞蹈或体育活动

3、的组合,正确的是()A.朝鲜族——手鼓舞B.回族——跳板C.蒙古族——摔跤D.傣族——射箭(改编自2013年海淀初屮地理结业会考试题33、34题)读图,回答5〜6题。①傣枚②坤族③朝鲜族④衆古族1.图中各民族与其民族舞蹈或体育活动的组合,正确的是()A.傣族——孔雀舞B.彝族——跳板C.朝鲜族——元宵节D.蒙古族——锅庄舞2.图中各民族主要居住在我国东北地区的是()A.①B.②C•③D.④3.(原创)我国少数民族集中分布的地区是()A.东北、华北、西北B.西南、东北、西北C.华东、华北、华南D.西南、华北、西北4.(改编自人教社配

4、套数字资源ppt'P题)我国共设立了5个少数民族自治区,它们名称中所包含的少数民族分别是()14.(人教版配套数字资源ppt屮题)牛•活屮处处有地理知识。有关下列地理知识的叙述,正确的是()A.蒙古族冋族藏族维吾尔族苗族B.回族藏族布依族满族朝鲜族C.家古族回族藏族维吾尔族壮族D.冋族白族蒙古族壮族上家族®②③④①20元人民币上景观所示地区主要少数民族为壮族②信封上收件人地址屮最小的行政区划是桃溪镇③图中汽车牌照的属地为青岛④电视节目中播放的画面为内蒙古草原景观A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.(原创)我国少数民族最多

5、的省区是()A.黑龙江省B.云南省C.四川省D.新疆维吾尔自治区15.(原创)“美丽的草原我的家,风吹草低遍地花,骏马好似彩云朵,牛羊好似珍珠洒……”歌词中描述的少数民族传统生活的地区景观属于()A.瑶族B.壮族C.傣族D.蒙古族16.(201()年海淀初中地理结业会考试题)下列有关我国民族的叙述,正确的是()A.少数民族人口大约1亿多,其中人数最多的少数民族是汉族B.壮族是少数民族中人口最多的,人口约占全国总人口的92%C.我国是一个统一的多民族的国家,由汉族及55个少数民族组成D.我国各少数民族主要分布在东南沿海地区和西北边疆

6、地区15.(原创)图示是我国面积最大的省级行政区,分布在此地区最主要的少数民族是()A.藏族B.维吾尔族C.蒙古族D.壮族16.(原创)右图是我国面积最小的民族自治区,分布在此地区最主要的少数民族是()A.回族B.维吾尔族C.蒙古族D.壮族20.(2009年海淀初中地理结业会考试题)下列图示中,屈于西双版纳地区民族风情的是()①②③④A.①B.②C.③D.④二、综合题21.(人教版配套数字资源ppi小题)读下面的屮国政区图,回答问题。(1)我国的首都是,请在图中用五角星符号(★)标注出首都的位置。(2)我国最北面的省级行政区是o(

7、3)请将邮票与其所示少数民族集中分布的自治区用直线连接起來。(4)图中被北回归线穿过的岛屿是岛。(5)图中的人口地理界线称为线,此线以东地区人口—(“稠密”或“稀疏”)。22.(2009年海淀初中地理结业会考试题)读“中国人口分布图”(图中数字为各省级行政单位的人口密度),回答下列问题。中BB人口分布图(1)新疆维吾尔自治区人口密度约为人/平方千米。(2)读图可以看出,我国人口的分布特征是(选择填空)。A.大致以广西的腾冲一吉林的黑河为界,东部人口密度大,西部人口密度小B.大致以四川的腾冲一内蒙古的黑河为界,东部人口密度小,西部人

8、口密度大C.大致以云南的腾冲一黑龙江的黑河为界,东部人口密度大,西部人口密度小D.大致以贵州的腾冲一辽亍的黑河为界,东部人口密度小,西部人口密度大(3)观察图甲屮人物的民族服饰特点,判断其主要分布于屮国人口分布图屮A、B、C、D中的哪个省区(填字母

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