七年级政治上册第一单元第二课亮出你自己教案湘教版

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1、第二节亮出你自己一、教学目标1•知识目标：1、自我评价的方法。2、怎样展现自我风采，树立自信心，不断超越自己？2•能力目标：逐渐学会自我评价，客观地看待人对自己的评价,适时展现自我的风采。3•情感目标：让学生能大胆地亮出自己，树立自信心，不断超越自己，展现自我的风采。二、教学重难点教学重点：学会认识自我，积极展现自我风采教学难点：如何进行自我评价以及正确对待他人评价三、教学过程1•创设情景，引出话题中学生拥有着花的季节，受着父母的宠爱，亲人的关注，但这些对于中学生来说，这一切都还不够，中学生越来越多地开始探究“自我”，渴望对自己做出

2、客观评价，开始写口记，在意自己内心体验，希望自己在班集体中具有一定的位置……，那么，你喜欢自己吗？你欣赏自己吗？你敢于向同伴介绍你自己吗？2•师生互动，展开话题导入育课，不喜欢at天运动r我怕被紫外线晒黑r被同学笑话。同学c:与同龄人相比，我算是胖的了。当我看到同学们在田径场上的英姿,我总是十分羡慕，也十分怨恨自己r为什么这么肥！不用说，我的自卑感油然而生。？同学B:.你好象没长高呀！”又一阵剌耳的声音像一把刀刺向我的自尊。我常为自己长不高而烦躁、苦恼。同学A:我的皮肤本来就黑，所以不專欢上体•2、他们为什么苦恼.自卑？I・3、你有

3、什么锦囊妙计帮他们解除*苦恼？"教师：每个人都会有烦恼，尤其是正在成长中的初一学生，其实，生活是美好的，只要我们善于发现我们的优点和长处，只要我们不自寻烦恼，上面几位同学的苦恼其实要排除，并不是十分困难的，我们需要做的就是要学会去认识自己。2、游戏：争当小记者优点他人评价:｛谀点游戏规则：生推举或自荐一至位同学扮演记考，采访3位同学（一位同学对自己的评价，以及另外两位同学对该同学的评价，评价包括优点和缺点），并作记录。小记者获取信息后把信息总结告诉大家。并课堂对小记者以奖励。师：通过采访与思索，你现在想想认识自己有哪些途径？学生回答

4、后教师总结认识自我的途径3、师：他人对我们的评价是否全是正确的？我们应采取什么方式来对待?我们要重视周围人对自已的评价,冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。我们要正确对待他人的评价，对他人提出的优点要继续发扬，对他人指出的缺点要乐于接受，并努力改正。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。一李世民4、自我认识的误区：自负和自卑孔雀和朱娜孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的橄榄树和无花果，虧歌取悦每个人的耳朵r而她的声音非常难听r别人都笑话她。朱娜安慰她r说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后

5、在悲观绝望中死去橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来r无花果因为落尽了叶子,雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶r雪就落到它的枝極上r压断了它的枝極r夺去了它的美丽和生命。耳龄1我评价的相对独立性・1•孔雀为什么死去？因为只看到自己的缺点。2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命?因为它只看到自己的优点。魁o郵我们身边韦没韦这桔的丰件师：进入初中以后，我们开始有主见了，对父母和老师的评价的依赖逐渐减弱，能对白己做出评价了。但是由于自我认识能力的不足，或者对自己的期望值不当等原因，有时我们不能客观公正的做出评价，从而陷入

6、自卑或自负的误区。5、分析自负自卑的危害以及如何走出自负自卑的误区戛摘过高的评价自己,过于夸大自己的能力而产圭的—种不正确的自耗队沃。自负：自负会带来什么后果?师：自负的人总想在学习、生活的各个方面扮演成功者的角色，把自我的行动目标定得太高，对自己期望也太高：3、听不进别人的意见,b、不被朋友喜欢，c、一旦达不到白己的期望目标，往往接受不了失败的现实，使自己陷入悲观中而无法自拔。自卑：是由于对自己评价过低而产生的一•种沉重的情绪体验。尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就足这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错谋而毁掉了自己的政治前程

7、。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第•任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预浏尼克松将以绝对优势获得胜利・然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败.在这种潜怠识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的强爭。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公空里安装了窃听體’事发之后.他又连连阻止调查.推卸责任.在选举胜利后不久便被迫辞职"本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨觸学讷祈睥谨有他危割师：自卑的人总感到自己在某方面甚至各个方面都不如别人，会造成:a＞心情沮丧，情绪低落。b、

8、办事胆怯，很容易丧失斗志，甚至会做岀不合理的举动:自暴自弃，采取不合法手段等。⑻与你共勉J丿在这世界上你是独一无二的一个。生下来你是什么,这是世界给你的礼物;你将成为什么，这是你给世界的礼物。师：要走出自负或自卑的误区，做一个自信的自