西南大学——邹祥-重庆市高等教育教学改革研究项目

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1、附件1:项目所属科类申报类别代码工学3重庆市高等教育教学改革研究项目立项申请书项目名称制药工程专业CDIO工程素质培养模式的构建与实践申请人邹至学校名称西南大学通讯地址北碼区天生路2号邮政编码400715联系电话申请日期重庆市教育委员会印制填表说明一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后,报送市教委高教处。电子文档按文件要求上报。三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措

2、施和对配套经费的意见。四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写''教育管理”。“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”。项目主持人情况项名称制药工程专业CDIO工程素质培养模式的构建与实践1万元姓名专业技术职务邹祥副教授性别行政职务男出生年月1976年2月无从事专业制药工程目申请金额项目主持人情况1.主要教学工作简历2003年至今从事制药工程专业主干工程体系课程的教学和科研工作，先后开设制药设备与工程

3、设计、生物制药工艺学、发酵工程、工程制图等课程的教学和实验指导工作，教学效果好。主持完成校教学改革项目1项，主研1项，提出制药工程专业工程设计型创新培养的新思路，在制药工程专业建立以产品为主线的创新性实践教学模式，研究成果获西南大学教学成果一等奖，发表教学改革论文4篇，指导学生获大学生挑战杯重庆市一等奖。2.主要教育教学研究领域及成果2.1主持教学改革项目(1)西南师范大学教学改革项目：生物制药工艺学课程内容改革与创新体系的构建，2004-2007,主持(2)西南师范大学教学改革项目：制药工程专业课程

4、体系的建立与人才培养，2004-2007,主研2.2发表的教改论文(1)邹祥，胡昌华，刘雪梅.生物制药工艺学课程教学改革的探索与实践.微生物学通报,2006,33(1):166-168.(2)邹祥，石虹.制药工程专业实验室建设及管理初探.实验科学与技术.2006,96-98.⑶邹祥•制药设备与工程设计课程教学改革与实践.微生物学通报，2006,33(4):179-181.⑷胡昌华，邹祥，王志坚.对制药学生工程素质培养的探讨.药学教育.2005,21(1):24-26.2.3教学成果获奖(1)制药工程专

5、业创新课程体系的改革与实践，2008年西南大学教学成果一等奖，第二完成人2.4其他教学奖励(1)2005大学生挑战杯重庆赛区一等奖，指导教师(2)2005西南大学优秀实习指导教师(3)2005年获得西南师范大学校工会组织的青年成才基金一等奖项目组主要成员情况姓名年龄专业技术职务行政职务作位工单主要研究领域承担工作签章李逐波46教授（特聘）教学副院长药学院药物合成培养计划修订李竟54副教授党委书记药学院生物制药制药工艺学课程改革袁吕江46教授教研室主任药学院药物化学化工原理课程改革张保顺28讲师无药学院

6、制药工程制药设备与工程设计课程改革李琼28讲师无药学院制药工程工程制图课程改革罗红丽30讲师无药学院微生物制药工程课程设计指导黄宇琪28助理实验师无药学院制药工程课程设计指导张成富63高级工程师设计室主任重庆大新药业有限公司制药工程设计项目设计指导、立项依据及目标1.现状与背景分析(包括已有研究实践基础)1.1项目的意义制药工程是应用化学、生物技术、药学、工程学、管理学及相关科学理论和技术手段解决药物制造的实践型工程学科，随着21世纪医药工业的迅速发展和世界制药业的转移，我国已成为世界制药生产基地。医

7、药研究技术高新化、药学科学综合化、医药工业现代化对医药技术人才提出了的更髙的要求，特别是制药产业过程中复合型高级工程技术人才的严重匮乏。重庆目前拥有制药企业60余家，是我市经济快速发展的产业之一，对高素质工程技术人才需求缺口较大。在全球经济一体化的背景下，中国现有的工程教育模式必须与快速发展的工程技术相适应，传统的工程教育偏重于学科知识的传授，在实践能力、创新能力与艺术创造方面的教育和训练方面存在许多缺陷。据麦肯锡咨询公司的研究报告统计，我国的工科毕业生只有约10%适合在跨国公司工作。中国要从生产大国

8、转变成生产强国，关键在于技术的创新，这就需要一大批具有创新头脑与优秀专业技能的符合国际标准的工程师。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学从2000年起组成的跨国研究组，向KnutandAliceWallenberg基金会申请了近2000万美元巨额资助，经过四年的探索研究创建了CDIO工程教育理念，并成立了CDIO国际合作组织。CDIO代表构思(conceive).设计(design)、实施(i