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《专题52+生态系统的能量流动(讲)-2017-2018学年高二生物同步精品课堂(提升版)(必修3)+word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、必修3第5章第2节生态系统的能量流动(讲〉-、能量在营养级之间流动过程【知识点讲解】1.能量流动过程图解呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用⑴能量的太阳能。(2)起点:从生产者固定太阳能开始。(3)流经生态系统的总能量:生产者通过光合作用所固定的全部太阳能。(4)渠道:食物链和食物网。(5)能量转化:太阳能"有机物中的化学能一热能(最终散失)。(6)流动形式:有机物中的化学能。(7)散失途径:呼吸作用,包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。(8)能量散失的形式:以热能形式散失。2.能量在营养级之间流动过程图解(1)摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系是摄入量=同化量+
2、粪便量。(2)在各营养级中,能量的三个去路:①通过呼吸作用以热能的形式散失;②被下一营养级生物利用;③被分解者利用。(3)概括能量流动的特点①单向流动:能量只能沿着食物链市低营养级流向高营养级。②逐级递减:相邻两个营养级的能量传递效率约为10%〜20%。3.能量传递效率的计算公式相邻两个营养级的传递效率=下一营养级同化量上一营养级同化量X100%。4.生态系统屮同化量和摄入量的比较同化塑为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入虽是消费者摄入的能量,同化量=摄入量一粪便量。消费者产生的粪便中的能量,不屈于该营养级同化的能量,它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样,屈于未被利用的
3、那部分能量。1.能量传递效率与能量利用效率的比较能量传递效率:能量在沿食物链流动的过程屮,逐级减少,若以“营养级”为单位,能量在相邻两个营养级之I'可的传递效率约为10%〜20%。其计算公式为能量传递效率=(下一营养级同化量/上一营养级同化量)X100%。能量利用效率:通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值,或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值,或考虑分解者的参与,以实现能量的多级利用。在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,因此食物链越短,能量利用效率越高;同时,生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强,能量利用效率越髙。【典型例
4、题】下图表示生态系统屮各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。有关叙述中不正确的是()中的太阳能生态系统中营养级的能量类型和去向示意图A.图屮a】、a?可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符B.生态系统中能量传递效率为(a^+bz+cz+d?)/(ai+bi+ci+di)C.消费者从生产者获得的能量数值可用b】表示,且此部分能量存在于有机物屮D.在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同【答案】D【解析】生产者固定的太阳能大部分被呼吸作用消耗,图中旳,起可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符,正确;ai+bj+snfc是消费者的同化曇ai+bi+
5、cMi是生产者的同化量,生态系统中能量传递效率可表示为(为+血心也)/(ai+bi+ci+d必B正确;消费者从生产者获得的能量数值(盼加乜说)可用b】表示,且此部分能量存在于有机物中,C正确:在食物链中,各营养纟及获得能量的方式及能量的用途不完全相同,如生产者是通过光合作用和化能合成作用利用光能或化学能将无机物变为储存能量的有机物,而消费者通过捕食获得储存能量的有机物,D错误。【变式训练】(2016新课标III卷.5)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是()A.鹰的迁入增加了该树林屮蝉及其天
6、敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量对流向生产者C.瞻的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向【答案】C【解析】鹰迁入该树林后,形成了食物琏植物f蝉”螳螂f黄雀〜摩,据此可知,鹰的迁入会使该树林中蝉的数量减少,故A项错误;该生态系统中的生产者的能量来自太阳光能和进行化能合成作用时利用的化学能(体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量力且能量流动是沿着食物链进行的,所以细菌不论作为生态系统的何种成分(生产者、消费者或分解者力其能量产生均不能流向生产者,B项错误;在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,鹰的迁入増加了该生态系统
7、食物链的营养纟及,所以也就増加了能量消耗的环节,C项正确;能量流动是沿着食物琏进行的,鹰的迁入没有増加该生态系统能量流动的方向,D项错误。二、生态系统屮能量传递的相关计算【知识点讲解】在解决有关能量传递的计算问题时,首先要确定相关的食物链,理淸生物在营养级上的差别,能量传递效率为10%〜20%,解题时注意题目屮是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼,从而确定使用10%或20%來解题。1.设食物链A->B-*C->D,分情况讨论如下:(1)已知D营养
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