专题25物质制备型实验探究评价题-2018年高考化学备考中等生百日捷进提升系列（技能方法

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1、专軀二十五物质剧备禮实聆探究评价軀产物检验型实验探究评价题为高考的常考题型。试题与元素及化合物知识联系紧密。解题中通过元素及化合物知识，认识其特点，用特征的反应及现象及检验，通过物质的不同性状进行分离与提纯。在复习备考过程中需要关注常见物质的检验方法。【例1】古代硫酸的制法是隔绝空气锻烧绿矶(FcSO4-7H2O),将蒸气冷却可制得一种无色粘稠的液体“绿矶油”，剩余的固体为红棕色。己知SO3的熔点是16.8°C,沸点是44.8°C,在加热条件下SO3具有比较强的氧化性。完成下列各空：(1)绿矶油屮溶质

2、的化学式为。(2)用下图装置锻烧绿矶并检验气体产物，锻烧一段时间后，发现D中U型管出现无色粘稠的液体，B中品红溶液褪色。BCDE①上述装置正确的连接顺序是A-()(用大写字母表示)。②写出锻烧绿矶的化学方程式。(1)绿矶在空气屮部分被氧化为硫酸铁，现取3.66g绿巩样品溶于稀盐酸，加人足贵的BaCb溶液，过滤得沉淀4.66g,向溶液中通入56mL(标准状况)氯气恰好将F$完全氧化，计算变质后的绿矶晶体中n(Fe3*):n(Fe2+)为。【答案】H2SO4D->(E)-B-C2FeSO4・7H,0△Fe

3、,CMSChf+S0°t+14H?0f((或2FcSO4・7H?0△Fc?03+H2SO4+S02t+13H2Of)2:1【解析】试题分析：锻烧绿矶(FeSO4・7H：0),将蒸气冷却可制得一种无色粘稠的液体“绿矶油”,剩余的固体为红棕色，可知生成氧化铁、S03、水，根据氧化还原反应规律，铁元素化合价升高，硫元素化合价降低，所以还有SOi生成；根据原子守恒、电子守恒化学方程式为2FeSO4-7比0=Fe2O3+S03T+S0J+14H】0T:根据+SO广=BaSO4计算硫酸根离子的物质的量，根据消耗氯

4、气的物质的量计算n(F^),根据电荷守恒可知!i(FeH。解析：(1)根据以上分析，SO3与水反应生成硫酸，所以绿矶油中溶质的化学式为H2SO4o⑵①品红溶液检验S02，@氧化钠吸收SO2,防止污染,E是安全瓶,防倒吸，正确的连接顺序是A-D-(E)->B->CoA②锻烧绿矶的化学方程式2FeSO4-7H2O=Fe2O3+SO.TT+14W2O?o(3)设硫酸根离子的物质的量为xmolBa"+S0^~=BaSOqi124.66gXmol◄233g/molX=0.02mol；设n（Fe2，）=ymol2

5、F0+Cl】=2F/・+2Cr~2130.056ZYmolHAL/molY二O・0O5mol,根据元素守恒n(Fe3+)=(0.02mol-0.005)4-3X2=0.01,n(Fe3+):n(Fe2+)=2:1o点睛：本题第(3)问难度较大，注意使用好电荷守恒，即阳离子带的正电荷总数二阴离子带的负电荷总数。【例2］某研究性学习小组将一定浓度N^COs溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应生成只有C11CO3—种沉淀；乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同

6、学认为生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。(查阅资料知：CuCO?和Cu(OH)2均不带结晶水)请你一起参与实验探究并回答下列问题：I.在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为①、②、①OII.请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。⑴各装置连接顺序为ffo⑵装置C屮装有试剂的名称是⑶能证明生成物中有CuCO3的实验现象是oIII.若蓝色沉淀中CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析來测定其中CuCO3组成:DE(1)实验开始吋先

7、要将空气通过碱石灰的目的是实验中持续通入过量空气的作用是⑵若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO3的质量分数为：。【答案】过滤洗涤干燥ACB无水硫酸铜装置B中澄清石灰水变混浊吸收空气中的水蒸汽和CO?实验中通人处理过的空气可以将装置中滞留的水蒸汽和CO?赶出被有关试剂完全吸收，从而保证测量数据的准确性（m—98n/18）/mX100%【解析】I、从滚液中得到固体的实验操作分别是过滤、洗涤和干燥；II、（1）利用加热的方法检验，氢氧化铜和碳酸铜加热分解得到氧化铜、水和二氧化碳，若

8、有氢氧化铜可用无水硫酸铜检殓，若有碳酸铜可用澄清的石灰水检殓产生的二氧化碳，因此各装蚤连接顺序为A、C、B;（2）装蚤C检验是否有水生成，可用无水硫酸铜检验，若无水硫酸铜变蓝色说明有水生成，验证沉淀中有氢氧化铜生成，否则沉淀中无氢氧化铜；（3〉用澄清的石灰水检殓是否产生二氧化碳，装置E中澄清石灰水变'浑浊，说明生成二氧化碳，即说明含有CUCO35III、（1）实验开始时装置的空气中会有水蒸气和二氧化碳，若不排除被吸收装置吸收会对计算结果产生较大的误差，故