人教版九年级上册化学43水的组成练习题

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1、人教版九年级上册化学43水的组成练习题一.单选题（共9题；共18分）1•在电解水的实验川可以观察到的现象是（）A.水是由氢、氧元素组成C.有氢气和氧气产生，且体积比为2：1B.两电极均冒气泡，且两管内气体的体积比约为2：1D.每个水分子是由两个盘原子和一个氧原子构成2.自來水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:（〔_）表示氧原子、•表示氢原子,DCOOD.4种?+CO->Q+dABCD图甲则图屮表示化合物的种类数目为（）A.1种B.2种3.下列物质分类正确的一组是（）A.氧化物：出0、。2、N02C.纯净物：食用盐、蒸馅水、洒精團乙C.3种B.单质:Ne>

2、O3、C60D.混合物：大理石、石油、烧碱4•如图是电解水的简易装置，下列有关叙述不正确的是（）甲-—■<_乙Cl■<-Y■■‘右电源A.与甲试管中的电极相连的是电池的负极B.产生气体时，水槽中的液面会逐渐上升C.乙试管内的气体能使带火星木条复燃D.若将试管换成量筒，则能直接计算出生成气体的质量比5.为了增加水的导电性，电解水时往往需要在水屮加入少量的氢氧化钠溶液，电解含有-淀质量氢氧化钠的水溶液的过程屮，下列说法正确的是()A.溶液的pH减小B.溶液中氢氧根离子浓度增大C.溶液中钠元素质量变大D.溶液中氢、氧元素质量比不变&水是生命Z源，也是重要的溶剂.下列有关水的说法正确的是(

3、)A.水电解生成盘气和氧气，说明水中含有盘分子和氧分子B.过量使用农药、化肥不会造成水体污染C.将长江水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D.水的天然循环主要是通过化学变化完成的7.下列各物质中，属于氧化物的是()A.NaCIB.C2H6OC.CuOD.KMnO4&下列属于氧化物的是()A.02B.CO2C.KCID.NaOH9.（2014*广西）下列物质属于氧化物的是()A.02B.COc.ch4D.H2SO4二、填空题(共4题；共15分)10.下列物质：①液氧②冰水③空气④二氧化碳，其中属于氧化物的是(填数字序号，下同)；含有氧分子的是;属于混合物的是11.

4、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物而根据纯净物屮组成元素的多少乂可以分成单质和化合物现有以下物质(1)氢气(出)；(2)牛奶；(3)澄清的石灰水；(4)氧化铝(AbOQ；(5)水(H2O)；(6)四氧化三铁(Fe3()4);(7)白磷(P)；(8)高猛酸钾(KMnO4):(9)二氧化硫(SO2)；(10)氯化钠(NaCI):(11)过氧化氢(出。2).其屮：属于混合物的有(填序号，下同);属于化合物的有，它们的共同特点是:属于单质的是,它们的共同特点是;可以将(4)(5)(6)(9)(11)称做氧化物，它们在组成上的共同特点是•10.自然界中人与动物的生存都离不开氧

5、气。（1）核潜艇舱室中氧气的来源主要靠电解水制得（原理如图）。试管Af］甘■试管B水①试管（填A或B）收集的气体是氧气。②电解水可证明水是由组成的。（2）过氧化钠（Na?02）可作为宇航员供氧剂。它与人体呼出的二氧化碳气体反应生成氧气和另一种物质,这种物质的俗名为o（3）海水的动植物能够生存是因为海水中含有（）oA.氧气B.氧元素C.氧分子D.氧原子（4）向包有超氧化钾（K0』粉末的棉花上滴入少量的水，棉花迅速发生剧烈的燃烧。（已知：①棉花滴水前无任何现象②棉花和超氧化钾不反应）解释呈现此现彖的原因是。11.单质一定由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质.（判断対错）三

6、.综合题（共1题；共5分）24.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化鞍、碳酸氢鞍、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出來的是O（2）步骤二:在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是°（3）步骤三:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是,由此可知，在使用该类化肥时，要避免与（填“酸〃或"碱〃）性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化钱、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是。A.硝酸

7、顿溶液B.氯化钠溶液C.酚瞅溶液D.稀盐酸.三.解答题（共1题；共5分）15.判断以下的叙述是否错误，说明理由.（1）自然界的物质都是以化合物的形式存在的.（2）单质可以发生化学变化，化合物不能发生化学变化.（3）溶于水的物质都是纯净物.（4）有固定组成的物质都是纯净物.（5）洁净的糖水是纯净物.五、实验探究题（共2题；共13分）回答下列问题：C•la•&■■<■b--€«Dk■・1■.■ORB（1）电源中正极的一端是・（2）检验D试管中气体的操作是.（3）如图为电解