人教版高中物理选修3-5：知识点归纳

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1、物理选修3-5知识点总结一、量子理论的建立黑体和黑体辐射、1、黑体：如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长电磁波而不发牛反射,这种物体就是绝对黑体，简称黑体。2、黑体辐射：黑体辐射的规律为：温度越高各种波长的辐射强度都增加,同时，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。（普朗克的能量子理论很好的解释了这一现象）3、量子理论的建立：1900年德国物理学家普朗克提出振动着的带电微粒的能量只能是某个最小能量值£的整数倍，这个不可再分的能量值£叫做能量了e=hvh为普朗克常数（6.63X10^J.S）二、光电效应

2、光子说光电效应方程1、光电效应（表明光子具有能量）（1）光的电磁说使光的波动理论发展到相当完美的地步，但是它并不能解释光电效应的现象。在光（包括不可见光）的照射下从物体发射岀电子的现彖叫做光电效应，发射出来的电子叫光电子。（2）光电效应的研究结果：①存在饱和电流，这表明入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多：②存在遏止电压：当所加电压U为0时，电流T并不为0。只有施加反向电压，也就是阴极接电源正极阳极接电源负极，在光电管两级形成使电子减速的电场，电流才可能为0。使光电流减小到0的反向电压Uc称为遏止电

3、压Ek=eUco遏I上电压的存在意味着光电子具有一定的初速度；③截止频率：光电子的能量与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关，当入射光的频率高于截止频率时才能发生光电效应vc=wo/h；④光电效应具有瞬时性：光电子的发射儿乎是瞬时的，一般不超过10馆。规律：①fl•:何•种金属，都有•个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应；低于这个频率的光不能产生光电效应；②光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随着入射光频率的增大而增大；③入射光照到金属上吋，光电子的发射几乎是瞬时的，•般

4、不超过109s；④当入射光的频率大于极限频率吋，光电流的强度与入射光的强度成正比。图象名称图线形状由图线直接（间接）得到的物理秋最大初动能Qc与入射光频率十的关系图线O■♦①极限频率:图线号y轴交点的横坐标②逸出功:图线与：轴交点的纵坐标的值炉0=

5、—上1=必③普朗克常虽:图线的斜率*颜色相同、强度不同的光，光电流与电压的关系」"八（黄）气划光（黄）u.oU①遏止电圧4图线与横轴的交点②饱和光电流电流的最人值③放大初动能：E瓯二讥颜色不同时，光电流与电压的关系k厶ov①遏止电压Si、%②饱和光电流③最大

6、初动能EM=eUa,E^eUa遏上电圧“与入射光频率「的关系图线17.①截止频率咛图线与横轴的交点②遏止也压4:随入射光频率的增大而增大③普朗克常吊等于图线的斜率号电子电嵌的乘积识卩〃辰。（注：此时两极Z间接反向电压）（1）判断和描述时应理清三个关系：①光电效应的实质（单个光子与单个电子间相互作用产生的）.②光电子的最大初动能的来源（金属表而的自由电子吸收光子后克服逸出功逸出后具有的动能）.③入射光强度与光电流的关系（当入射光的频率大于极限频率吋光电流的强度与入射光的强度成正比）.（2）定量分析时应抓住

7、三个关系式：①爱因斯坦光电效应方程：Ek=hv—W°.②最大初动能与遏止电压的关系：Ek=eUc.③逸岀功与极限频率的关系：W0=hvo.2、光子说：光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的,频率为v的光的能量子为hv。这些能量子被成为光子。3、光电效应方程：Ek=hv~Wo=Wo（Ek是光电子的最大初动能；W"是逸出功，即从金属表面•••••••••直接飞出的光电子克服电荷引力所做的功。）三、康普顿效应（表明光子具有动量）1、1918-1922年康普顿（美）在研究石墨对X射线的散射时发现:光子在介质中

8、和物质微粒相互作用，对以使光的传播方向发生改变，这种现彖叫光的散射「2、在光的散射过程屮，有些散射光的波长比入射光的波长略大，这种现象叫康普顿效应。3、光子的动量：p=h/入四、光的波粒二象性物质波概率波不确定关系1、光的波粒二象性：干涉、.衍财罪倔振以无可辩驳的事实表明光是一种波；为电敛廖剂康晋顾敛座又用无可辩驳的事实表明光是一种粒子，由于光既有波动性，又有粒子性，只能认为光具有波粒二象性。但不可把光当成宏观观念中的波，也不可把光当成宏观观念中的粒子。少量的光子表现出粒子性，大量光子运动表现为波动性；

9、光在传播时显示波动性，与物质发生作用时，往往显示粒子性；频率小波长大的波动性显著，频率大波长小的粒子性显著。按照这个学说，可很好地解释a粒子散射实验结杲，a粒子散射实验的数据还可以估计原子核的大小（数塑级为10,5m）和原子核的正电荷数。原子序数二核电荷数二质子数二核外电子数六、氢原子的光谱1、光谱的种类：（1）发射光谱：物质发光直接产生的光谱。炽热的固体、液体及高温高压气体发光产生连续光谱；稀薄气体发光产生线状谱，丕同元素的线状谱线不同，