fm无线麦克风设计毕业论文

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1、成人高等教育毕业设计(论文)题目:FM无线麦克风设计职称:讲师专业:班号:指导教师姓名:苏江学生姓名:层次及形式:专(本)科函授成绩:二0一六年五月十日学璽瘦爭彌^表学生姓名班级、专业学院(中心、函授站)名称吉林大学珠海函授站工作单位现从事何种工作设计(论文)题H指导教师姓名苏江职称讲师设计(论文)题目涉及的工作区(特殊专业需填写)设计(论文)内容、技术要求、主要设计方法及已具备的条件:本文介绍无线麦克风的发射与无线接收器的具体制作过程,介绍无线发射及无线接收的慕本原理及方法。无线发射频率控制在FM收音机的频道范圉内。设计方法及具备条件:首先要设

2、计麦克风的低频放大电路及振荡电路,其次设计接收器的振荡电路以及低频放大电路。拟完成设计(论文)的时间:2016年5月10日学院(中心)或成人教育学院意见:注:本表由学生填写。一式三份,相关学院(中心)或成教学院、指导教师、学生各一份。专科事定表学生姓名班级、专业学院(中心、函授站)吉林大学珠海函授站设计(论文)题目指导教师对毕业设计(论文)评语:指导教师签字:年月口注:木表由指导教师填写FM无线麦克风设计摘要无线话筒在当代舞台表演、主持演讲方面运用越来越广泛。无线话筒与传统的有线话筒相比较具有使用方便的有点。在使用过程中,不需要长长的电线来连接话

3、筒和功放,这样可以使使用者在主持和演讲、表演时摆脱有线带来的不畅。无线话筒在使用中需要配备一个接收机,将无线话筒发出的信号转化为语音信号,然后通过功放的作用将语音信号传输出去。关键字:LC振荡电磁波低频放大DesignofFMWirelessMicrophoneAbstractWirelessmicrophoneinthecontemporarystageperformances,presidedovermoreandmoreextensiveuseoflectures.Wirelessmicrophonemicrophonecablewitht

4、hetraditionaleaseofusecomparedwiththebit.Inuse,donotneedlongwirestoconnectamicrophoneandamplifier,whichallowsusersinhostedandlectures,performancesbringthepooroutofcable.Wirelessmicrophonesinuseneedtobeequippedwithareceiver,wirelessmicrophonesignalsintoavoicesignal,andthenthro

5、ughtheroleofpowerwillbeoutofvoicesignaltransmission.KEYWORDS:LCoscillationElectromagneticRadioLow-frequencyamplification1绪论11」无线麦克风的用途和功能11.2无线电波的传播方式12FM无线麦克风基本原理32.1LC振荡参数受外界环境的影响32.2稳定振荡频率的方法33系统结构与模型53.1无线麦克风的指标及过程53.2利用振荡电路做频率调变63.3接【I攵电路74FM无线麦克风的印刷板制作94.1调整无线麦克风的输出位准94

6、.2调变度舆频率的调整95总结11参考文献12致谢131绪论1.1无线麦克风的用途和功能在这次课程设计中,我选择的是用调频(FM)的形式将语音信号加载到载波信号上面发射出去。为了使两个同型号的话筒能够同时传送两路信号而不受到相互干扰,设计的时候分别用两种不同频率载波调制语音信号。根据的实际运用,无线话筒的设计发送功率能够保证在十米的范围内接收机能够接受到基本不失真的调制信号。考虑到可以将无线话筒作为一个小范围内的发射基站,在设计中我们可以使无线话筒与电视、计算机、MP3等语音输出设备相连,通过发射将信号发射出去。这样可以使该无线话筒具有多种用途。

7、1.2无线电波的传播方式波长不同的电磁波有不同的传播特性,这里只介绍无线电波的传播。通常,无线电波有三种传播方式:地波、天波和沿直线传播的波。地波沿地球表面附近的空间传播的无线电波叫地波。地面上有高低不平的山坡和房屋等障碍物,根据波的衍射特性,当波长人于或相当于障碍物的尺寸

8、]寸,波才能明显地绕到障碍物的后面。地面上的障碍物一般不太大,长波可以很好地绕过它们。中波和中短波也能较好地绕过,短波和微波由于波长过短,绕过障碍物的本领就很差了。地球是个良导体,地球表面会因地波的传播引起感应电流,因而地波在传播过程屮有能量损失。频率越高,损失的能量越多。所

9、以无论从衍射的角度看还是从能量损失的角度看,长波、中波和中短波沿地球表面可以传播较远的距离,而短波和微波则不能。地波的传播比较稳定,不受

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