2017年云南省昭通市高三二模理综生物试卷(带解析)

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1、2017届云南省昭通市髙三二模理综生物试卷(带解析)1.下列关于生物学的说法中,正确的是A.动物在准备过冬之前,要吃大量的食物,这些食物在体内主要转变成糖原贮存B.植物根尖细胞中,线粒体呼吸作用产生的C0?可被该细胞的叶绿体用于合成葡萄糖C.若突然增加光照强度,则短时间内叶绿体中化合物ADP比C3先减少D.细胞生长使物质运输效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果【答案】C【解析】试题分析:动物在准备度过缺少食物的冬季之前,要吃大量的食物,这些食物在体内主要转变成脂肪贮存,A错误;植物根尖细胞无叶绿体,B错误;突然增加光照强度,消耗ADP增多,[II]和ATP生成增多,三碳

2、化合物的还原加快,则短时间内叶绿体中化合物ADP比G先减少,C正确;细胞的生长使得细胞的表面积与体积Z比减小,其物质交换效率降低,细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程,D错误。点睛:叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞和幼嫩茎的表皮细胞中,考生一定切记,植物的根尖细胞无叶绿体,无法进行光合作用,这一点在考试中经常遇到。2.下列有关物质运输方式的叙述中,正确的是A.氧气含量降低,不会影响人体成熟红细胞吸收葡萄糖,但会影响其吸收钾离子B.无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输C.有的小分子化合物可以通过胞吐作用释放到细胞外D.分泌蛋白分泌到细胞外的过程,主要体现了细胞膜

3、的选择透过性【答案】C【解析】试题分析:人的成熟红细胞屮没有线粒体不能进行有氧呼吸,但可通过无氧呼吸产生ATP,因此氧气供应不足不会影响人成熟红细吸收钾离子的速率,A错课;无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散,如神经纤维受刺激吋,钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散,B错误;有的小分子化合物可以通过胞吐作用释放到细胞外,如神经递质,C正确;分泌蛋白分泌到细胞外的过程是胞吐,主要体现细胞膜的流动性,D错误。点睛:对于本题A项,容易犯错,钾离子进入红细胞属于主动运输,需要消耗能量,往往误判为正确,但遗忘了人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸,氧气浓度下降不会影响钾离子

4、的吸收。3.下列有关实验的描述中,错误的是A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,应该选择装片中色泽浅、染色均匀的区域进行观察B.用澄清石灰水是否变混浊,可准确判断酵母菌细胞的呼吸方式C.不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的彫响D.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定能观察到质壁分离复原现象【答案】B【解析】试题分析:观察DNA和RNA在细胞中的分布时,应该选择装片中色泽浅、染色均匀的区域进行观察,A正确;酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,两种呼吸方式都能产生二氧化碳,所以用澄清的石灰水,无法准确判断酵母菌细胞呼吸方式,B错误;过由于过氧化氢在高温条件下

5、易分解,因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料,C正确;当硝酸钾溶液过高时,植物细胞可能会因失水过度而死亡,不发生质壁分离复原现彖,D正确。点睛:对于判断酵母菌呼吸的方式中,有氧呼吸与无氧呼吸都能产生二氧化碳,所以不能通过检测二氧化碳來确定,可用酸性重珞酸钾來检测无氧呼吸是否产生酒精,來确定是否进行无氧呼吸。4.下列关于生物变异和进化的叙述中,正确的是A.染色体Z间发生片段的交叉互换,一定会导致基因重组B.基因突变一定伴随着基因结构的改变,但基因数量不会改变C.基因重组不产生新基因,不会引起基因频率的改变D.生物与生物之间的生存斗争是通过捕食关系实现的【答案】B

6、【解析】试题分析:非同源染色体Z间染色体片段的交叉互换属于染色体结构变异(易位),A错误;基因突变是由于碱基对的缺失、增添、替换,引起基因结构的改变,不能改变基因数量,B正确;基因突变能产生新的基因,而基因重组不会产生新基因,会产生新的基因型,也会改变基因频率,C错误;物种之间的共同进化主要是通过物种之间的生存斗争实现的,也可以通过种间互助,相互选择,共同进化,D错误。点睛:本题C项要注意,现代生物进化理论可知,基因突变、基因重组、染色体变异为生物进化提供原材料,引起种群基因频率的改变,考生切莫看到前句表述正确,就误以为选项正确。1.下列关于免疫调节的叙述中,错误的是

7、••A.免疫活性物质并不都由免疫细胞产牛B.淋巴细胞并不都分布在淋巴液中C.体液屮的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线D.浆细胞可产生免疫活性物质,而T细胞不能【答案】D【解析】试题分析:抗体由免疫细胞浆细胞所产生,溶菌酶可以由免疫细胞产生,也可以由其他细胞产生,如唾液腺细胞,A正确;淋巴细胞生活在淋巴液和血浆中,B正确;体液屮的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线,C正确;T细胞产生的淋巴因子也是免疫活性物质,D错误。点睛:人体免疫系统的三大防线:(1)第一道:皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用。(2)第

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