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时间:2019-01-17
《2017年山东省日照市高考生物一模试卷(带解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年山东省日照市高考生物一模试卷一、选择题(共6小HiH,每小题6分,满分36分)1.(6分)真核生物细胞中,一些损坏的蛋白或细胞器被双层膜结构的自噬小泡包裹送入溶酶体或液泡屮进行降解的过程,称为细胞自噬.细胞自噬不能发生在()A.生长阶段细胞B.分化阶段细胞C.衰老阶段细胞D.凋亡阶段细胞ffiiKUrH■阿2.(6分)Hsp90是一类热应急蛋白,普遍存在于各种生物细胞中.当生物体暴露于高温的时候,就会由热激发合成.Hsp90在细胞中的作用如图所示,下列相关叙述不正确的是()正确折II、网柱的蛊热休克M因子A.Hsp90可使未正常折叠蛋白重
2、新折叠B.Hsp90的作用过程需要热休克因子的引导C.Hsp90的作用可增强生物的自我保护能力D.环境温度越高,控制Hsp90合成的基因表达水平越高3.(6分)如图是根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图,有关叙述错误的是()□O正常男女■•矗病男女A.该病是由隐性致病基因引起的遗传病B.若4号个体不携带致病基因,则该病的遗传方式是伴X遗传C.若7号个体与10号个体婚配,则生出患病孩子的概率是丄8D.为预防生出患遗传病的后代,7号个体婚前最好进行遗传咨询4.(6分)下列关于植物生长素的叙述,正确的是()A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.植
3、物向光生长能够说明生长素作用的两重性C・细胞的成熟程度不会影响生长素作用的发挥D.生长素合成的前体物是色氨酸,化学木质是蛋白质5・(6分)张谦徳在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经骑是:蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄Z,加意培养,自然奇品悉具.从现代生物进化理论的观点分析,正确的是()A.〃分数缸饲养〃相当于地理隔离和生殖隔离B.〃逐日去其不佳者〃是指对金鱼进行人工选择C.〃自然奇品悉具〃是金鱼发生定向变异的结果D.这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异6・(6分)某岛屿上生活着一种动物,
4、其种群数量多年维持相对稳定•该动物个体从出牛到性成熟需要6个月.如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数).关于该种群的叙述,错误的是()i(kxk(hm40i2()iO空未展幽个休S展需个休口棗老个休6A.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构B.该种群10月份的出生率不可能为零C・该种群年龄结构随季节的更替而变化D.大量诱杀雄性个体会影响该种群密度二、非选择题(共4小题,满分39分)7・(9分)油菜富含多种营养素,深受人们恵爱.选取若干生长状况相似的油菜幼苗,设置对照组和实验组,实验组用遮阳网(网内光强为自然光强
5、的丄左右)3进行处理,在相同且适宜条件下培养一段时间,测定两种环境条件下的净光合速率如图所示.回答下列问题:121()8642O1i时(1)9时•,遮阴组的净光合速率远远低于对照组,此时遮阴组油菜叶肉细胞内产生ATP的场所是・(2)□时,对照组的净光合速率低于遮阴组,原因是—•(3)实验时间段内,遮阴组光合积累总量显著低于对照组,可能的原因是—・&(10分)如图是人体内血糖平衡调节过程示意图,回答下列问题:逬ft(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动増强,血糖浓度下降,此过程属于—调节.如果图屮下丘脑相
6、应区域被破坏,血糖调节能力不会完全丧失的原因是—・(2)由图可知,GIP的靶细胞是—・进食后,GIP和胰岛素通过—,从而降低血糖浓度.(3)若人体口服或静脉注射适量葡萄糖,二者血糖浓度变化基本相同.与注射相比,口服葡萄糖后血浆胰岛素水平更,其原因是.9.(8分)植被恢复是遏制退化生态系统恢复的关键因素和有效途径.选取黄土高原丘陵区退耕地,用样方法调查研究不同退耕时间物种多样性指数的变化情况,结果如表.回答下列问题:退耕时间(年)15101520253035物种多样性1.411.752.463.041.361.271.181.36指数(1)调查该退耕
7、地植物—情况,可获得群落的垂直结构.群落具有这种特征的意义:一是—、二是为动物创造了栖息空间和食物条件.(2)退耕地最终演替至顶级阶段主要由—(写出两种影响因素)等环境条件决定.在整个演替过程中,牛产者固定的太阳能总量的变化趋势是—・(3)退耕初期1〜15年间,物种多样性指数呈上升趋势;退耕15〜20年内,物种多样性指数下降,下降的原因是—.10.(12分)鹦鹉是ZW型性别决定方式,雌性个体的性染色体组成为ZW,雄性个体的性染色体组成为Z乙其头顶羽毛的红色和灰色为一对相对性状(由基因A、a控制,红羽为显性性状).纯合雄性灰羽鹦鹉与纯合雌性红羽鹦鹉交
8、配,F]中雄性全为红羽、雌性全为灰羽•生物兴趣小组同学对该遗传现象进行分析后,甲、乙两组同学对该基因在染色体上的位置分别提
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